Swann - Charlotte-Mecklenburg Eğitim Kurulu -Swann v. Charlotte-Mecklenburg Board of Education

Swann - Charlotte-Mecklenburg Eğitim Kurulu
Amerika Birleşik Devletleri Yüksek Mahkemesi Mührü
12 Ekim 1970 tarihinde
tartışıldı 20 Nisan 1971 tarihinde karar verildi
Tam vaka adı Swann ve ark. v. Charlotte-Mecklenburg Eğitim Kurulu ve diğerleri.
alıntılar 402 ABD 1 ( daha fazla )
91 S. Ct. 1267; 28 L. Ed. 2d 554; 1971 ABD LEXIS 52
Vaka geçmişi
Sonraki 431 F.2d 138 ( 4th Cir. 1970), Bölge Mahkemesinin kararını onayladığı kısımlara ilişkin olarak onayladı.
Tutma
Öğrencileri entegrasyonu teşvik etmek için çalıştırmak anayasaldır.
mahkeme üyeliği
Mahkeme Başkanı
Warren E. Burger
Ortak Yargıçlar
Hugo Black  · William O. Douglas
John M. Harlan II  · William J. Brennan Jr.
Potter Stewart  · Byron White
Thurgood Marshall  · Harry Blackmun
Vaka görüşü
Çoğunluk Burger, oybirliğiyle katıldı

Swann v. Charlotte-Mecklenburg Eğitim Kurulu , 402 US 1 (1971),devlet okullarına entegrasyonu teşvik etmek için öğrencilerin taşınmasıyla ilgilibir dönüm noktası olan Amerika Birleşik Devletleri Yüksek Mahkemesi davasıydı. Mahkeme, dengesizlik, ırka dayalı kasıtlı atamadan ziyade öğrencilerin okula coğrafi yakınlığa dayalı olarak seçilmesinden kaynaklansa bile, otobüs taşımacılığının okullardaki ırk dengesizliği sorunu için uygun bir çare olduğuna karar vermiştir. Bu, okulların "düzgün" bir şekilde entegre edilmesini ve tüm öğrencilerin ırkları ne olursa olsun eşit eğitim fırsatları almasını sağlamak için yapıldı.

Yargıç John J. Parker ait Dördüncü Temyiz ABD Mahkemesi yorumlanır . Eğitim Kurulu Kahverengi v bütünleştirmek için bir siparişin yerine ayırmak değil masraf olarak söz. 1963'te Mahkeme, McNeese v. Board of Education ve Goss v. Board of Education davalarında entegrasyon lehinde karar verdi ve ayrımcılığı sona erdirme çabalarına karşı sabırsız davrandı. 1968 yılında Warren Mahkemesi hüküm sürmüş Yeşil v İlçe Okul Kurulu. Bu seçim özgürlüğü planları ortadan kaldırmak için yetersiz ayırım ; bu nedenle okulları entegre etmek için proaktif adımlar atmak gerekiyordu. In Amerika Birleşik Devletleri Eğitim v. Montgomery County Kurulu (1969), öğretmenler için Yargıç Frank Johnson'un desegregasyon sırası bir bölge yargıcı tarafından kurulacak ırkların yaklaşık oranını sağlayan onaylandı.

Arka plan

Kuzey Carolina, daha ılımlı Güney eyaletlerinden biriydi ve entegrasyona karşı direnci, Güney'in diğer birçok bölgesinden çok daha zayıftı . Brown'dan sonra , Mahkeme tarafından onaylanan mahallelere dayalı bir okul atama planı ile ayrımcılığı sona erdirmişti. Bununla birlikte, Charlotte şehirden okul bölgelerini toplam 550 mil kare (1,400 km 2 ) çevreleyen bir alanla birleştirdiğinde , siyah öğrencilerin çoğunluğu (Charlotte'nin merkezinde yaşayan), daha uzaktaki çoğunluk beyaz okullarına kıyasla hala çoğunlukla siyah okullara devam etti. şehir.

Yasal işlemler

NAACP Yasal Savunma Fonu ile, altı yaşındaki James Swann ve diğer dokuz aileleri adına Swann durumda getirdi Julius L. Chambers olgu sunularak. Swann, babası bir ilahiyat profesörü olduğu için seçildi ve bu nedenle yerel misilleme tarafından ekonomik olarak zorlanma olasılığı düşüktü.

1965 yılında, Yargıç J. Braxton Craven karar Eğitim Swann v. Charlotte-Mecklenburg Kurulu lehine Charlotte-Mecklenburg Anayasası'nda gereksinim Irk karışımına artırmak için bilerek hareket etmek olduğu için,.

Green kararının ardından Swann davası yeniden açıldı ve bu kez Yargıç James B. McMillan tarafından federal mahkemedeki ilk önemli davası olarak alındı. McMillan bir noktada okulları entegre etmek için otobüs seferlerinin halka açık bir muhalifiydi, ancak dava kendisine sunulduğunda, gerçeklerin duygularından daha ağır bastığını ve otobüs taşımacılığının anayasal ayrımcılığın kaldırılması şartını yerine getirmenin tek yolu olduğunu söyledi.

Rhode Island Koleji'nden uzmanlar, okul yönetim kurulunun yeni planının etkililiğini değerlendirmek için Davacı tarafına getirildi. Nisan-Kasım 1969 arasında, McMillan yönetim kuruluna defalarca planı gözden geçirmesini emretti. Kurul sonunda mahalleleri, Charlotte'un merkezinde yaşayan siyahların bölüneceği ve eskiden beyaz olan liselere dağıtılacağı pasta şeklindeki takozlara dönüştüren bir plan sundu. Okul yönetim kurulunun planı, ulaşımı gerektiriyordu ve on lisenin tümünde %2-36'lık bir siyah nüfusa ulaşacaktı. İlkokulların sayısının artması nedeniyle, ayrıntılı gerrymandering gerekliydi ve daha fazla entegrasyon sağlayacaktı, ancak siyah ilkokul öğrencilerinin yarısından fazlasını çoğunluğu siyah okullarda bırakacaktı.

Mahkeme, Kurul'un planını dışarıdan Dr. John Finger'ın planı lehine reddetmiştir. Parmak Planı, 300 siyah öğrencinin daha otobüsle taşınmasını, "uydu bölgeleri"nin kurulmasını ve daha da büyük entegrasyon elde etmek için eşleştirme ve gruplama tekniklerini gerektirdi. Sonuç olarak, McMillan yerel bir parya oldu. Chambers davayı ilk ele aldığında evi, ofisi ve arabası bombalandı.

Dava ABD Dördüncü Daire Temyiz Mahkemesi'ne temyiz edildiğinde, dava mahkemede oturan yedi yargıçtan altısı tarafından toplu olarak görüldü . Yedinci yargıç Yargıç J. Braxton Craven, asıl dava mahkemesi yargıcı olduğu için kendisini reddetti. Görüş, yeniden yapılandırılmış otobüs seferlerinin daha büyük öğrenciler için onaylanması gerektiği, ancak ilkokul çağındakiler için geri alınması gerektiği yönünde 3-2-1 idi. İki muhalif kararın tamamını onaylarken, biri McMillan'ın kararını tamamen tersine çevirecekti. McMillan, dava kendisine iade edildikten sonra ilkokul öğrencileri için orijinal planını uygulamaya karar verdi.

Swann, Yargıtay'a sevk edildi

Adalet Douglas daha önce busing'e şiddetle karşı çıkmıştı. Mahkeme, davayı görmek için görev süresine erken başlaması istendi, ancak yeni görev süresinin ilk gününe kadar beklemeye karar verdi.

Göreceli gençliğine ve deneyimsizliğine rağmen, Julius Chambers, ilgili gerçekleri yakından bildiği için davayı savundu. Amerika Birleşik Devletleri Başsavcısı Erwin Griswold , federal hükümeti temsil ederek Nixon'ın “yavaşla” politikasını savundu. Resmi bir oylama yapılmamasına rağmen, Baş Yargıç Burger ve Yargıç Black, McMillan'ın emrini tersine çevirmek isterken, Yargıçlar Douglas, Harlan, Brennan ve Marshall, emrin güçlü bir şekilde onaylanmasını istedi; Yargıçlar Stewart, White ve Blackmun her iki şekilde de güçlü bir duygu ifade etmediler. Douglas, Brennan ve Marshall oldukça liberaldi, ancak Harlan genellikle muhafazakardı. Burger, Mahkeme tarafından diğer alanlarda gelecekteki eylem ve eylemleri sınırlayan McMillan'ın çok gönülsüz onayını yaydığında, güçlü bir direnişle karşılaştı. Douglas, Harlan, Brennan ve Marshall, revizyon talep ettiler ve alternatif taslaklar için önerilerde bulundular. Yargıç Stewart da davanın gerçeklerini dikkatlice değerlendirdikten sonra sert tepki gösterdi ve Burger'in taslaklarını gözden geçirmeden mahkemenin görüşü olabilecek bir “muhalefet” yazdı.

Burger, görüşü beş kez revize etti, her seferinde McMillan'ı daha güçlü bir şekilde onayladı ve Harlan, Brennan, Stewart ve diğerlerinin dilini buna dahil etti. Beşinci taslaktan sonra, Yargıç Black, görüş daha güçlü bir olumlama yapılırsa muhalefeti tehdit etti ve böylece Yargıç Stewart'ın ilk konferanstan sonra yazdıklarına yakın bir altıncı ve son taslak oluşturuldu. Nihai görüş, McMillan'ın emrini onaylayan 9-0 oldu.

Karar, Güney'deki federal yargıçlar tarafından ayrımcılığı sona erdirmek için otobüs kullanımının yaygın olarak kullanılmasına yol açtı.

Bozulan davanın zaman çizelgesi

Mahkemeler, okulların ırk ayrımının kaldırılması için otobüs seferlerinin yapılmasına karar verdiğinde, bir gün okul sisteminin üniter olduğu düşünüldüğünde, ulaşımın sona ereceğini ve okul yönetim kurulunun en uygun yeni bir plan yapabileceğini de kaydettiler. Charlotte-Mecklenburg'daki öğrencilerin eğitimi.

1973'te Charlotte'ta entegre otobüs

1970'ler ve 1980'ler boyunca, 1971'de otobüs seferleri yürürlüğe girdikten sonra, Charlotte ülke çapında “ayrımcılığın kaldırılmasını sağlayan şehir” olarak biliniyordu. Birçok farklı okul sisteminin, okul sistemlerine entegrasyonu zorlamak için taşıma planını kullanmasının önünü açtı.

Bununla birlikte, 1980'lerin sonlarında ve 1990'ların başlarında şehrin gelişen ekonomisi nedeniyle Charlotte, Kuzeydoğu ve Ortabatı'dan hızlı bir göç yaşadı ve bu da otobüs taşımacılığının kabulünün azalmasına neden oldu. 1992'de, bu şikayetlere yanıt olarak, CMS, otobüse binen öğrenci sayısını azaltmak için yönetilen bir seçim planı oluşturdu. Bu yeni seçim planı mıknatıs okulları etrafında dönüyordu ve Charlotte-Mecklenburg'daki okulların üçte birini ya mıknatıs ya da kısmi mıknatıs haline getiriyordu ve her mıknatısın katılmasına izin verilen bir siyah beyaz öğrenci kotası vardı. Ancak bu, kotalarını dolduran mıknatıs okullarına girişi reddedilen birçok beyaz aileyi memnun etmedi.

1997 yılında, bir ebeveyn olan William Capacchione, kızının ırkı nedeniyle ikinci kez bir mıknatıs okuluna girişinin reddedilmesi üzerine okul sistemine dava açtı. Okul sistemi otobüs kullanımının sona ermesine karşı çıkarken, Yargıç Robert D. Potter üniter bir sistemin görevinin karşılandığını ilan etti ve ırk veya etnik kökene göre zorunlu otobüs yolculuğu hakkındaki mahkeme kararını kaldırdı. Bu karar, 2000 yılında Richmond, Virginia'daki temyiz mahkemesi tarafından onaylandı ve nihai temyiz başvurusunun ABD Yüksek Mahkemesi tarafından görüşülmesinin reddedilmesi üzerine Charlotte-Mecklenburg'da federal busing düzeni sona erdi ve şehrin elinde kaldı. Okul yönetim kurulu, okula devam için atama politikasının nasıl yeniden yapılacağına karar verir.

2002 sonbaharında kabul edilen yeni atama politikası “Okul Seçim Planı” olarak biliniyordu. Bu yeni seçim planı, şehri mahallelere göre dört büyük katılım bölgesine ayırdı. Öğrencilerin kendi mahallelerindeki "ev okulunda" kalmayı seçmelerine izin verildi ya da CMS'deki diğer okullar arasında ilk üç tercihlerini sıralayabilirlerdi; ancak sadece kendi okullarına veya bölgedeki herhangi bir mıknatıs okuluna ücretsiz ulaşım imkanına sahip olacaklardı. Aileler ilk tercihleri ​​olarak kendi okullarını seçmişlerse, o okulu garantilemişler; aksi takdirde, aşırı kayıtlı okullarda boş yer sağlayan bir piyangoya girdiler. İnsanlar bir okul seçmediyse, hemen kendi okullarına yerleştirildiler. Aileleri yeni plan hakkında bilgilendirmek için çeşitli programlar oluşturduktan sonra, Charlotte-Mecklenburg okul sistemindeki ailelerin %95'inden fazlası yeni öğretim yılı için seçimlerini sundu.

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar