Virginia Satir - Virginia Satir

Virginia Satir
VirginiaSatir.jpg
Doğmak ( 1916-06-26 )26 Haziran 1916
Neillsville, Wisconsin , ABD
Öldü 10 Eylül 1988 (1988-09-10)(72 yaşında)
Kaliforniya , ABD
gidilen okul Milwaukee Eyalet Öğretmenleri Koleji (şimdi Wisconsin-Milwaukee Üniversitesi ), (BA, 1936), Chicago Üniversitesi (MSSA, 1948)
Meslek Sosyal hizmet uzmanı, terapist, yazar
Bilinen Aile sistemleri terapisi
eş(ler) Gordon Rodgers (1949'da boşandı), Norman Satir (1957'de boşandı)
Çocuklar 2 kız

Virginia Satir (26 Haziran 1916 - 10 Eylül 1988), aile terapisine yaklaşımıyla tanınan etkili bir Amerikalı yazar ve psikoterapistti . Aileyi yeniden yapılandırma terapisi alanındaki öncü çalışmaları, onu "Aile Terapisinin Annesi" unvanıyla onurlandırdı. En bilinen kitapları Birleşik Aile Terapisi , 1964, Peoplemaking , 1972 ve The New Peoplemaking , 1988'dir .

Ayrıca klinik çalışmalar yoluyla geliştirilen psikolojik bir model olan Virginia Satir Değişim Süreci Modelini yaratmasıyla da tanınır. 1990'ların ve 2000'lerin değişim yönetimi ve organizasyon guruları, değişimin organizasyonları nasıl etkilediğini tanımlamak için bu modeli benimsiyor.

İlk yıllar

Virginia Satir

Virginia Satir, 26 Haziran 1916'da Wisconsin , Neillsville'de doğdu . Oscar Alfred Reinnard Pagenkopf ve Minnie Happe Pagenkopf'un beş çocuğundan en büyüğüydü. Satir beş yaşındayken apandisit hastası oldu . Dindar bir Hıristiyan Bilim Adamı olan annesi, onu doktora götürmeyi reddetti. Satir'in babası karısını geçersiz kılmaya karar verdiğinde, genç kızın apandisi yırtılmıştı. Doktorlar hayatını kurtarmayı başardı, ancak Satir birkaç ay hastanede kalmaya zorlandı.

Satir, küçük yaşlardan itibaren büyük bir umut ve merak sergiledi. Satir üç yaşındayken kendi kendine okumayı öğrendi ve dokuz yaşına geldiğinde tek odalı küçük okulunun kütüphanesindeki tüm kitapları okudu . Satir, ilk yıllarından itibaren aile dinamiklerine ilgi gösterdi. Beş yaşındayken, "ebeveynler hakkında bir çocuk dedektifi, daha sonra terapötik uygulamalarıyla gerçekleşecek olan eğilimler" olarak büyüyeceğine karar verdi. Daha sonra, "Ne arayacağımı tam olarak bilmiyordum ama ailelerde göze çarpmayan çok şey olduğunu fark ettim" dedi.

1929'da annesi , Satir'in liseye devam edebilmesi için ailenin çiftliklerinden Milwaukee'ye taşınmasında ısrar etti . Satir'in lise yılları Büyük Buhran'a denk geldi ve ailesine yardım etmek için yarı zamanlı bir işe girdi ve erken mezun olabilmesi için olabildiğince çok kursa katıldı. 1932'de lise diplomasını aldı ve hemen Milwaukee State Teachers College'a (şimdi Wisconsin Üniversitesi-Milwaukee ) kaydoldu . Eğitiminin masraflarını karşılamak için İşler Projeleri İdaresi ve Gimbels Alışveriş Merkezi için yarı zamanlı çalıştı ve daha sonra ona destek oldu. çocuk bakıcılığı yaparak gelir. Eğitim alanında lisans derecesi ile mezun oldu ve birkaç yıl öğretmen olarak çalıştı.

Bir öğretmen olarak geçirdiği süre boyunca, ilgili ve destekleyici ebeveynlerin sadece sınıfta öğrencilere yardım etmekle kalmayıp aynı zamanda aile dinamiklerini iyileştirebileceğini fark etti. Öğrencilerinin velileriyle görüşmeye ve işbirliği yapmaya başlayan Satir, aile sistemini dünyanın bir yansıması olarak gördü ve “aileyi iyileştirebilirsek dünyayı iyileştirebiliriz” dedi.

1937'den başlayarak üç yaz boyunca Chicago'daki Northwestern Üniversitesi'nde dersler aldı . Ailelere olan ilgisi onu tam zamanlı olarak Chicago Üniversitesi Sosyal Hizmetler İdaresi Okulu'na kaydolmaya yöneltti ve burada sosyal hizmet alanında yüksek lisans derecesi aldı. Yüksek lisansı için kursunu 1943'te, tezini 1948'de tamamladı.

Terapist olarak kariyer

Sosyal hizmet okulundan mezun olduktan sonra Satir, özel muayenehanede çalışmaya başladı. İlk ailesiyle 1951'de tanıştı ve 1955'te Illinois Psikiyatri Enstitüsü ile çalışarak diğer terapistleri bireysel hastalar yerine ailelere odaklanmaya teşvik etti. On yılın sonunda Kaliforniya'ya taşındı ve burada Palo Alto, California'daki Zihinsel Araştırma Enstitüsü'nün (MRI) kurucu ortağı oldu . MRI , 1962'de NIMH'den , şimdiye kadar sunulan ilk resmi aile terapisi eğitim programına başlamalarına izin veren bir hibe aldı ; Satir, Eğitim Direktörü olarak işe alındı.

yenilik

Satir'in ailenin sahip olduğu önemli rol ve bireyin sorunlarıyla ve/veya iyileşme süreciyle bağlantısı hakkındaki becerileri ve görüşleri, onu ünlü bir terapist olmaya yönlendirdi. Satir'in o dönemdeki en yeni fikirlerinden biri, "ortaya çıkan sorun" ya da "yüzey sorunu"nun kendisinin nadiren gerçek sorun olduğuydu; daha ziyade, insanların sorunla nasıl başa çıktıkları sorunu yarattı ." Satir ayrıca düşük özgüvenin ilişkilerde yol açabileceği belirli sorunlara dair içgörüler sundu . Satir'in insan bilimlerindeki etkisinin yanı sıra, terapistleri eğitmek amacıyla organizasyonların kurulmasına yardımcı oldu. dünya çapında ve onlara ailelere ve müşterilere yardımcı olacak kaynaklar sağlamak.

Uzun zamandır ağ kurma fikriyle ilgilenen Satir, bireylerin ruh sağlığı çalışanlarını veya benzer sorunlardan muzdarip diğer insanları bulmalarına yardımcı olmak için iki grup kurdu. 1970 yılında, daha sonra "Uluslararası İnsan Öğrenme Kaynakları Ağı" olarak bilinen "Güzel İnsanlar"ı organize etti. 1977'de, 2010'da Virginia Satir Global Network olarak yeniden adlandırılan Avanta Network'ü kurdu.

Tanıma

İki yıl sonra Satir, Uluslararası Aile Terapisi Derneği'nin Yönlendirme Komitesi'ne atandı ve Ulusal Benlik Saygısı Konseyi'nin danışma kurulu üyesi oldu .

O da bir 1978 doktora dahil olmak üzere birçok fahri doktora ile kabul edilmiştir Sosyal Bilimler gelen Wisconsin-Madison Üniversitesi'nde .

Alınan dereceler ve ödüller

  • 1976 Chicago Üniversitesi tarafından "İnsanlığa Üstün ve Sürekli Hizmet" Altın Madalyası ile ödüllendirildi.
  • 1978 Wisconsin-Madison Üniversitesi'nden Sosyal Bilimler alanında fahri doktora verildi.
  • 1982 Batı Alman Hükümeti tarafından bugün dünyanın en etkili on iki liderinden biri olarak seçildi.
  • 1985 Time dergisi bir meslektaşından Phoenix, Arizona'daki Psikoterapinin Evrimi Konferansı'na yaptığı muhteşem katkının ardından “Ülkedeki herhangi bir oditoryumu doldurabilir” şeklinde alıntı yapıyor.
  • 1985 Prestijli Ulusal Uygulama Akademisi tarafından Amerika Birleşik Devletleri Kongresi'ne sağlık sorunları konusunda tavsiyelerde bulunmak üzere iki üyeden biri olarak seçildi.
  • 1986 Nobel Barış Ödülü sahipleri tarafından geliştirilen bir toplum olan Uluslararası Yaşlılar Konseyi'nin üyesi olarak seçildi.
  • 1987 Çekoslovakya Tıp Derneği Onursal Üyesi.
  • California Social Work Hall of Distinction'da onurlandırıldı .
  • Psikiyatristler, Psikologlar, Sosyal Hizmet Uzmanları ve Evlilik ve Aile Terapistleri arasında yapılan iki ulusal ankette, en etkili terapist seçildi.

İş ve etki

Satir'in tüm çalışmaları "Daha Tam İnsan Olmak" çatısı altında yapıldı. Anne, baba ve çocuktan oluşan besleyici bir birincil üçlü olma olasılığından, bir İnsan Onaylama süreci tasarladı. Ailelerin uzlaşmasını dünyayı uzlaştırmanın bir yolu olarak gördü. Dediği gibi (Align, 1988, s. 20): "Aile bir mikro evrendir. Aileyi nasıl iyileştireceğimi bilerek, dünyayı nasıl iyileştireceğimi biliyorum." Bu genel bakışla Orta Doğu, Doğu, Batı ve Doğu Avrupa, Orta ve Latin Amerika ve Rusya'da Satir Modelinde profesyonel eğitim grupları kurdu. Uluslararası Bağlantılar Enstitüsü, Avanta Ağı ve Uluslararası İnsan Öğrenme Kaynakları Ağı, insanlara birbirleriyle nasıl bağlantı kuracaklarını ve ardından bağlantıları nasıl genişleteceklerini öğretmeye yönelik somut örneklerdir. Dünya üzerindeki etkisi, evrensel mantrasında özetlenebilir: içimizde barış, aramızda barış, aramızda barış.

1970'lerin ortalarında da çalışması yoğun kurucuları tarafından incelenmiştir Nöro-dilsel programlama (NLP) , Richard Bandler ve John Grinder NLP üç temel model olarak kullandı. Bandler ve Grinder ayrıca , 'İnsan Olmak İçin Daha Fazla Eğitim Üzerine Bir Kitap' alt başlığını taşıyan Bilim ve Davranış Kitapları için Ailelerle Değişmek'i yazmak için Satir ile işbirliği yaptı . Başlangıçta Satir tarafından "AVANTA" olarak adlandırılan Virginia Satir Global Network, çalışmalarını sürdüren ve aile terapisine yaklaşımını destekleyen uluslararası bir kuruluştur.

1984'te Satir, evlilik ve aile terapistlerini odaklarını ilişki eğitimine kaydırmaya teşvik etti:

Bir kavşaktayız, insanları nasıl gördüğümüzün önemli bir kavşak noktasındayız. Bu nedenle, tüm farklı türdeki terapilerin eğitime, daha tam bir insan olmak için eğitime, bildiğimiz şeyi patoloji olarak kullanmanın yalnızca bize bir şeylerin yanlış olduğunu söyleyen ve sonra nasıl yapacağımıza doğru ilerlememize izin veren bir şeye girmesi mümkün. yuvarlak insanlar geliştirmek için bunu kullanabilir. İnsanların gerçekten yuvarlak olduğunu bilmek için yolumu zorlayan insanlardan biri olduğum için şanslıyım. Benim için insanlara gerçekleştirilebilecek potansiyele sahip, hayalleri olan ve hayallerini gerçekleştirebilen insanlar olarak bakmanın anlamı bu. İnsanların bana sorun kılığında getirdikleri, onları engelleyen ve patolojik olarak yönlendirilen yaşam biçimleridir. Şu anda yaptığımız şey, eğitimin nasıl daha fazla neşeye, daha fazla gerçeğe, daha fazla bağlılığa, daha fazla başarıya ve insanların büyümesi için daha fazla fırsata doğru ilerlememize izin verdiğini görmek.

Bandler ve Grinder'ın öğrencilerinden biri olan Steve Andreas , Virginia Satir: The Patterns of Her Magic'i (1991) yazdı ve burada Satir'in çalışmasının ana kalıplarını özetledi ve ardından Satir'in videoya kaydedilmiş bir oturumun zengin bir şekilde açıklamalı kelimesi kelimesine transkriptinde bunları nasıl uyguladığını gösterdi. "Affedici Ebeveynler" başlıklı. Bu seansta Satir, annesinden nefret eden ve bunun sonucunda başkalarıyla bağlantı kurmakta zorlanan bir kadınla çalışıyor. "Aile yeniden inşası" da dahil olmak üzere çeşitli rol oyunları kullanan bu kadın, 3½ yıllık bir takip görüşmesinde detaylandırıldığı gibi, annesini "en iyi arkadaşı" olarak görmeye başladı. 1988 yılında pankreas kanserinden öldü .

Değişim Modeli Süreci

Satir'in birçok alanda kalıcı etkiler bırakacak bir diğer çalışması da Değişim Süreci modelidir. Bu model, bireylerin değişimden nasıl geçtiklerini ve birbirleriyle ilişkilerini geliştirmek için bu değişimle nasıl baş edebileceklerini göstermektedir. Değişim Süreci Modeli dört aşamaya ayrılmıştır: geç statüko, kaos, uygulama ve entegrasyon ve yeni statüko.

Değişimin ilk aşaması olan geç statükoda Satir, bireyin öngörülebilir bir çevrede olduğunu savundu. Statüko, belirlenmiş bir rutini, dünya hakkında sabit fikirleri ve yerleşik bir davranışı içerir. Bu aşama tamamen öngörülebilirlik ve aşinalık ile ilgilidir.

Değişimin ikinci aşaması kaostur. Satir'in tanımladığı gibi kaos, çevrede veya bireyde bir şey değiştiğinde ortaya çıkar. Bu değişiklik bir yabancılık duygusu getirir ve daha önce sabit olan rutin artık sürdürülemez. Kaos aşamasında, diğerleri arasında üzüntü, korku, kafa karışıklığı, stres gibi birçok güçlü duygu vardır. Satir, kaosun değişim aşamasında terapistlerin ailelere ve bireylere bu duyguları yönlendirmede yardımcı olması gerektiğini savunuyor. Ayrıca kaos, bireylerde çözüm bulma yaratıcılığını ortaya çıkardığı için önemlidir.

Değişimin üçüncü aşaması uygulama ve entegrasyondur. Bu aşamada yeni fikirler uygulanmakta ve bireyler en iyi neyin işe yaradığını bulmaya çalışmaktadır. Diğer herhangi bir beceri gibi, sabır ve pratik gerektirir.

Değişimin son aşaması yeni statükodur. Bu aşamada yeni fikirler, davranışlar ve değişiklikler artık o kadar da yeni değil. Bireyler değişime alışma, neyin işe yaradığını anlama ve yeni becerilerinde daha iyi olma eğilimindedir.

Satir, bu değişim sürecinin doğrusal olmadığına dikkat çekiyor. Bazı durumlarda, bireyler geçici bir başa çıkma becerisi veya çözümü bulmuş olabilir, ancak istenen sonuçları getirmezse, kaos aşamasına geri dönebilirler. Bu nedenle terapistlerin danışanlarına rehberlik etmede bu sürecin farkında olmaları önemlidir.

yazar olarak Kariyer

Satir , MRG'deki öğrenciler için yazdığı eğitim kılavuzundan geliştirdiği ilk kitabı Birleşik Aile Terapisi'ni 1964'te yayınladı . İtibarı sonraki her kitapla arttı ve yöntemleri hakkında konuşmak için dünyayı dolaştı. Ayrıca Sertifikalı Sosyal Hizmet Uzmanları Akademisi Diplomatı oldu ve Amerikan Evlilik ve Aile Terapisi Derneği'nin Üstün Hizmet Ödülü'nü aldı.

Satir sık ​​sık meditasyonları ve şiirsel yazıları hem halka açık atölye çalışmalarına hem de yazılarına entegre etti. En tanınmış eserlerinden biri olan "Ben Benim", Satir tarafından öfkeli bir genç kızın sorduğu bir soruya yanıt olarak yazılmıştır.

Ben benim

özgüven beyanım

Ben benim
Tüm dünyada benim gibi başka kimse yok Benden çıkan
her şey gerçekten benim
çünkü onu sadece ben seçtim - Kendimle ilgili her şeye sahibim
Bedenim, hislerim, ağzım, sesim, tüm Eylemler,
ister başkalarına ister kendime olsun – fantezilerime,
hayallerime, umutlarıma, korkularıma sahibim – tüm zaferlerime ve
başarılarıma, tüm başarısızlıklarıma ve hatalarıma sahibim çünkü hepsine
sahibim, yakından tanıyabilirim benimle -böyle yaparak
beni sevebilir ve tüm
yönlerimde benimle dost olabilirim- kendimle ilgili beni
şaşırtan yönler olduğunu ve bilmediğim başka yönler olduğunu biliyorum - ama
dostça ve sevgi dolu olduğum sürece Kendim, cesaretle
ve umutla bulmacalara çözümler arayabilirim ve kendimle
ilgili daha fazla şey öğrenmenin yollarını arayabilirim - Nasıl
görünürsem ve sesim olursa, ne söylersem ve ne yaparsam yapayım ve
belirli bir anda düşündüğüm ve hissettiğim her şey gerçek olarak
benimdir. – Daha sonra nasıl göründüğümün, kulağa hoş geldiğimin, düşündüğümün
ve hissettiğimin bazı bölümlerinin uygun olmadığı ortaya çıkarsa , Uygun
olmayanı at, gerisini bırak ve attıklarım için yeni bir şey icat et
- Görebiliyor, duyabiliyor, hissedebiliyor, düşünebiliyor, söyleyebiliyor ve
hayatta kalmak, başkalarına yakın olmak,
üretken olmak için gerekli araçlara sahip miyim? ve
benim dışımdaki insanların ve şeylerin dünyasını anlamlandırmak ve düzene sokmak için - kendime sahibim ve
bu nedenle kendimi geliştirebilirim - ben benim ve

İYİYİM

bibliyografya

  • Satir, Virginia S. (1972). İnsan yapımı . Robert S. Spitzer. ISBN'si 0-8314-0031-5.
  • Satir V (1976). İletişim kurmak . Millbrae, Kaliforniya: Gök Sanatları. ISBN'si 0-89087-119-1.
  • Satir V; Bandler R ; Öğütücü J (1976). Ailelerle birlikte değişiyor . Palo Alto, CA: Bilim ve Davranış Kitapları. ISBN'si 0-8314-0051-X.
  • Satir V (1978). Senin birçok yüzün . Berkeley, Kaliforniya: Gök Sanatları. ISBN'si 0-89087-120-5.
  • Satir V; Stachowiak J; Taschman HA (1994). Ailelerin Değişmesine Yardımcı Olmak . Northvale, NJ: Jason Aronson. ISBN'si 1-56821-227-5.
  • Satir V (1983). Birleşik aile terapisi . Palo Alto, CA: Bilim ve Davranış Kitapları. ISBN'si 0-8314-0063-3.
  • Satir V, Baldwin M (1983). Adım adım Satir: ailelerde değişim yaratma rehberi . Palo Alto, CA: Bilim ve Davranış Kitapları. ISBN'si 0-8314-0068-4.
  • Satir V (1988). Yeni insan yapımı . Palo Alto, CA: Bilim ve Davranış Kitapları. ISBN'si 0-8314-0070-6.
  • Satir V; Gomori M ; Banmen J; Gerber JS (1991). Satir modeli: aile terapisi ve ötesi . Palo Alto, CA: Bilim ve Davranış Kitapları. ISBN'si 0-8314-0078-1.
  • Satir V (1990) [1972]. İnsan yapımı . Souvenir Press Ltd. ISBN 0-285-64872-1.
  • İngiltereli-Altın; P; Satir, V. Düz Söyle: Zorlamalardan Seçimlere, Bilim ve Davranış Kitaplarına, Palo Alto, CA 1991. ISBN  9780831400743
  • Satir V (2001). Benlik Saygısı . Berkeley, Kaliforniya: Gök Sanatları. ISBN'si 1-58761-094-9.

Ayrıca bakınız

Referanslar

daha fazla okuma

Dış bağlantılar