Uydu Eğitsel Televizyon Deneyi - Satellite Instructional Television Experiment

SİTE'de kullanılmak üzere NASA yardımıyla tasarlanmış katı hal televizyon setinin çalışan bir modelinin yanında bir ISRO teknisyeni. Görüntü nezaket NASA

Uydu Eğitsel Televizyon Deneyi veya SITE , 1975'te Hindistan'da başlatılan ve NASA ve Hindistan Uzay Araştırmaları Örgütü (ISRO) tarafından ortaklaşa tasarlanan deneysel bir uydu iletişim projesiydi . Proje, kırsal Hindistan'a bilgilendirici televizyon programları yaptı. Deneyin temel amacı, Hindistan'ın finansal olarak geri kalmış ve akademik olarak okuma yazma bilmeyen insanlarını çeşitli konularda uydu yayıncılığı yoluyla eğitmek ve ayrıca Hindistan'ın uydu iletişimi alanında teknik deneyim kazanmasına yardımcı olmaktı.

Deney, 1 Ağustos 1975'ten 31 Temmuz 1976'ya kadar, altı Hindistan eyaleti ve bölgesinin (Andhra Pradesh, Bihar, Karnataka, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan) 20 ilçesinde 2400'den fazla köyü kapsayan bir yıl boyunca sürdü . Televizyon programları All India Radio tarafından üretildi ve proje süresince NASA'nın Hindistan'ın üzerinde konuşlanmış ATS-6 uydusu tarafından yayınlandı . Proje, UNDP , UNESCO , UNICEF ve ITU gibi çeşitli uluslararası kuruluşlar tarafından desteklendi . Deney, Hindistan'ın kendi uydu programı INSAT'ın geliştirilmesine yardımcı olmada önemli bir rol oynadığı için başarılı oldu . Proje, Hindistan'ın ülkenin sosyo-ekonomik ihtiyaçlarını karşılamak için ileri teknolojiyi kullanabileceğini gösterdi. SITE'yi çeşitli ülkelerde benzer deneyler izledi ve bu, uydu TV'nin eğitim sağlamada oynayabileceği önemli rolü gösterdi.

Arka plan

SITE için kullanılan ATS-6 uydusu

1960'larda Uygulama Teknolojisi Uyduları programının bir parçası olarak NASA, televizyon programlarının uydu aracılığıyla karasal alıcılara doğrudan yayınını sahada test etmeye çalıştı ve testi gerçekleştirmek için potansiyel yerler olarak Hindistan, Brezilya ve Çin Halk Cumhuriyeti'ni kısa listeye aldı . Bu yayınları alacak olan ülke, doğrudan yayın yapan bir uyduyu test etmek için yeterince büyük ve ekvatora yakın olmalıdır. Çin'in komünist rejimi o sırada ABD tarafından tanınmazken, nüfusu şehirlerde yoğunlaştığından ve yayının ülke çapında yayılmasını etkilediğinden Brezilya da dışlandı. Sonuç olarak, Hindistan tek uygun aday olarak ortaya çıktı; bununla birlikte, ABD ile gergin ilişkisi, ABD hükümetinin doğrudan yardım istemesini engelledi ve Hindistan'ın kendi gelişmekte olan uzay programı için ilk yardım talebini yapmasını tercih etti .

Aynı zamanda Hindistan, Vikram Sarabhai liderliğinde ulusal uzay programını başlatmaya çalışıyordu . Hindistan, uyduların iletişim amaçlı rolüyle ilgilendi ve UNESCO'dan bu alanda bir proje için bir fizibilite çalışması yapmasını istedi. 18 Kasım 1967 ile 8 Aralık 1967 tarihleri ​​arasında UNESCO , uydu iletişiminin kullanımına ilişkin bir pilot proje hakkında bir rapor hazırlamak üzere Hindistan'a bir uzman heyeti gönderdi. Uzman paneli, böyle bir projenin uygulanabilir olacağı sonucuna vardı. Raporun ardından, Haziran 1967'de Hindistan'dan üç mühendisten oluşan bir çalışma ekibi ABD ve Fransa'yı ziyaret etti ve Hindistan'ın proje için teknik gereksinimleri karşılayabileceği sonucuna vardı. Bunu takiben, Hindistan hükümeti , Hindistan için senkronize bir iletişim uydusunun olası kullanımlarını araştırmak için 1968'de Ulusal Uydu İletişim Grubu SATCOM'u kurdu. Bu grup çeşitli kabine bakanlıkları, ISRO ve Tüm Hindistan Radyosu (AIR) ve Doordarshan'dan temsilcilerden oluşuyordu . Grup, Hindistan'ın eğitim televizyonunda bir deney için NASA tarafından geliştirilen ikinci nesil bir uydu olan ATS-6 uydusunu kullanmasını önerdi .

Arnold Frutkin , o zamanlar NASA'nın uluslararası programlar direktörü, Vikram Sarabhai'nin yardım için NASA'ya yaklaşmasını sağladı. Sarabhai, bunu Hindistan'ın uzay programını genişletmesi ve Hintli bilim adamları ve mühendisleri eğitmesi için büyük bir fırsat olarak gördü. Sonuç olarak, Hindistan Atom Enerjisi Dairesi ve NASA 1969 yılında SITE ile ilgili bir anlaşma imzaladılar. Deney 1 Ağustos 1975'te başlatıldı.

Hedefler

İki ülke arasında imzalanan Mutabakat Zaptı'na göre, projenin hedefleri genel hedefler ve özel hedefler olmak üzere iki kısma ayrıldı. Projenin genel amaçları şunlardı:

• özellikle kırsal alanlarda uydu tabanlı eğitici televizyon sisteminin geliştirilmesi, test edilmesi ve yönetilmesinde ve optimal sistem parametrelerinin belirlenmesinde deneyim kazanmak;
• gelişmekte olan ülkelerde etkin kitle iletişiminin hızlı gelişiminde uydu teknolojisinin potansiyel değerini göstermek;
• köy sakinlerinin pratik eğitiminde uydu yayınlı TV'nin potansiyel değerini göstermek; ve
• önemli yönetsel, ekonomik, teknolojik ve sosyal etkileri olan Hindistan'da ulusal kalkınmayı teşvik etmek.

Hint perspektifinden birincil sosyal hedefler, halkı aile planlaması, tarımsal uygulamalar ve ulusal entegrasyon ile ilgili konular hakkında eğitmekti. İkincil hedefler, genel okul ve yetişkin eğitimi vermek, öğretmenleri eğitmek, diğer mesleki becerileri geliştirmek ve uydu yayınları aracılığıyla genel sağlık ve hijyeni geliştirmekti. Bu sosyal hedeflerin yanı sıra Hindistan, yayın ve alım tesisleri ve TV programı materyalleri de dahil olmak üzere sistemin tüm teknik yönlerinde deneyim kazanmak istedi.

ABD'nin birincil amacı, 800-900 MHz bandında çalışan, verimli, orta güçlü, geniş bant alanı kaynaklı bir FM vericisinin tasarımını ve işleyişini test etmek ve  bu uzay uygulamasının kullanımı konusunda deneyim kazanmaktı.

Uluslararası işbirliği

Daha Mutabakat Zaptı imzalanmadan önce ortak bir ISRO-NASA çalışma grubu kuruldu. Bu çalışma grubu, Hindistan'da TV yayını için bir iletişim uydusu kullanma olasılığını araştırdı. MoU imzalandıktan sonra NASA ve ISRO bilim adamları arasında birçok inceleme toplantısı yapıldı. Hintli bilim adamları, ön uç dönüştürücüler ve yer istasyonu operasyonlarını incelemek için NASA'yı ziyaret etti. Hindistan'ın talebi üzerine INTELSAT -III ve Arvi Yer İstasyonu organizasyonu, SİTE öncesi testler için ücretsiz uydu süresi sağlamayı kabul etti.

Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Deneysel Uydu Haberleşme Toprak Station (ESCES) kurmak için 500.000 $ arasında sağlanan yardımlar Ahmedabad ve aday Uluslararası Telekomünikasyon Birliği bu proje yürütme ajansı olarak (ITU). UNDP, Ahmedabad'da bir TV stüdyosu ve Kheda bölgesindeki Pij'de bir TV vericisi kurmak için 1,5 milyon dolar daha sağladı . Ayrıca, All India Radio'ya katılacak program yapım personelinin birçoğunu SİTE üzerinde çalışmak üzere eğitmek için bir TV Eğitim Enstitüsü kurulmasına yardım etti . UNESCO bu projenin yürütücü kuruluşuydu. UNICEF , tanınmış bir Hintli film yapımcısı olan Shyam Benegal tarafından üretilen 21 film modülüne sponsor olarak SITE'ye katkıda bulunmuştur . Bu, film yapımcıları ve halk sanatçıları arasında çok fazla etkileşime neden oldu. Shyam Benegal, bu sanatçıların birçoğunu çocuk uzun metrajlı filmi Charandas Chor'a (1975) dahil etmeye devam etti .

Teknik detaylar

860 MHz'de Hindistan'ın ATS-F kapsamı

Televizyon programlarının üretimi, Delhi , Cuttack ve Hyderabad'da bulunan üç Temel Üretim Merkezi ve Mumbai'de bulunan bir ISRO stüdyosu ile merkezsizleştirildi . Merkezlerin her birinde bir prodüksiyon stüdyosu, üç adet IVC teyp, iki adet 16 mm vardı. projektörler, Telesine'de slayt Projektörü ve teyp masaları ve pikaplar gibi ses ekipmanları. Her merkezde ayrıca 2-3 tam teşekküllü senkronize ses kamerası ünitesi, bir kurgu masası (Delhi'de iki tane vardı) ve bir film işleme tesisi vardı. Pilot ton kayıt tesisi ve ses karıştırma konsolu ile donatılmış bir ses dublaj stüdyosu da vardı.

Hindistan hükümeti tarafından dört stüdyoda hazırlanan televizyon programları , Delhi ve Ahmedabad'da bulunan iki yer istasyonundan birinden 6 GHz'de ATS 6'ya iletildi  . Bu sinyaller daha sonra uydu tarafından 860 MHz'de yeniden iletildi ve bu sinyaller 2000 köyde 3 m parabolik antenli topluluk televizyon alıcıları  tarafından doğrudan alındı . Düzenli televizyon istasyonları da sinyalleri aldı ve bunları standart VHF televizyon bandında 3000 köye daha yayınladı . Her televizyon sinyali, sesi her kümenin iki ana dilinde taşımak için iki ses kanalına sahipti. Bu kurulum Doğrudan Alım Sistemi (DRS) olarak adlandırıldı. Doğrudan yayınların yanı sıra, Ahmedabad'daki yer istasyonu, Pij köyünde inşa edilen TV vericisine mikro dalga bağlıydı. Delhi stüdyosu, AIR'in karasal TV vericileriyle bağlantılıydı. Amritsar'da bir salt alıcı istasyon inşa edildi ve yerel TV vericisine bağlandı.

DRS, büyük şehirler için karasal yayın ve uzak köyler için SİTE televizyonlarına doğrudan yayın yaptı. Ancak, bir şehirdeki kadar olmasa da, televizyon yoğunluğunun köylerdekinden daha yüksek olduğu küçük kasabaları sağlamadı. Düşük güçlü sınırlı yeniden yayın (LRB) TV verici sistemi kavramı, bu tür durumların üstesinden gelmek için geliştirildi. LRB , aynı yerde düşük güçlü bir TV vericisi için ön uç görevi gören düşük gürültülü blok dönüştürücülü 4,5 m'lik tavuk ağlı parabolik antene sahip basit bir alıcı sisteminden oluşuyordu . İki uygun yerler, Sambalpur içinde Orissa'ya (75 köy) ve Muzaffarpur içinde Bihar (110 köy), geçici olarak LRB verici sistemleri uygulanması için tanımlanmıştır. Bu deneyin, DRS ve LRB arasındaki değiş tokuş hakkında faydalı veriler sağlaması bekleniyordu. Ancak, mali kısıtlamalar nedeniyle, bu iki LRB'nin rafa kaldırılması gerekti ve bunun yerine SHAR, Sriharikota'da bir LRB kuruldu .

Köy seçimi

Uydu Eğitsel Televizyon Deneyi Faaliyet Merkezleri

Yayın süresinin kısıtlı olması nedeniyle ülke geneline yayılmış altı bölgede sadece 2400 köye doğrudan alıcı alıcıların kurulmasına karar verildi. Bu deneyi gerçekleştirmek için uygun alanları seçmek için teknik ve sosyal kriterler kullanıldı. Bu seçimin yapılmasına yardımcı olmak için ISRO'da özel olarak bir bilgisayar programı tasarlanmıştır. Deneyin amaçlarından biri, bir kalkınma aracı olarak TV'nin potansiyelini incelemek olduğundan, köyler özellikle geri kalmışlıkları nedeniyle seçilmiştir. Hindistan'ın 1971 nüfus sayımına göre , ülkede en fazla geri kalmış bölgeye sahip eyaletler Orissa , Bihar , Andhra Pradesh , Uttar Pradesh , Rajasthan , Madhya Pradesh , West Bengal ve Karnataka idi . Uttar Pradesh ve Batı Bengal, SITE sona erdiğinde karasal televizyona geçmeleri planlandığı için sonunda dışarıda bırakıldı. SITE, diğer altı eyalete yayılmış yirmi ilçede hizmete açıldı. Bu şekilde seçilen durumların her biri bir "küme" olarak adlandırıldı. Her kümede, her biri yaklaşık 1000 köy içeren 3-4 ilçe belirlendi. Son olarak, her kümede yaklaşık 400 köy seçildi. SİTE için seçilen %80'e yakın köylerde SİTE TV'lerinin kurulacağı binalarda elektrik yoktu. SİTE başlamadan önce köylerin ivedilikle elektriklendirilmesi için Elektrik İşletmesi adlı özel bir proje başlatılmıştır. 150 köyde güneş pilleri ve pillerle çalışan televizyonlar olacaktı. Bu setler, NASA'nın yardımıyla Hintli mühendisler tarafından özel olarak tasarlandı.

* Bu ilçeler artık Chhattisgarh eyaletinde bulunmaktadır .

Programlama

Tüm Hindistan Radyosu, program oluşturma konusunda ana sorumluluğa sahipti ve programlar hükümetle istişare içinde yapıldı. Eğitim, tarım, sağlık ve aile planlaması ile ilgili özel komiteler kendi program önceliklerini belirleyerek AIR'e iletti.

Yayın için iki tür program hazırlanmıştır: eğitici televizyon (ETV) ve eğitici televizyon (ITV). ETV programları okul çocukları içindir ve ilginç ve yaratıcı eğitim programlarına odaklanmıştır. Bu programlar okul saatleri içinde 1.5 saat yayınlanmıştır. Tatillerde bu süre, SİTE süresi boyunca yaklaşık 100.000 ilkokul öğretmeni yetiştirmek için tasarlanmış Öğretmen Yetiştirme Programları yayınlamak için kullanıldı . ITV programları yetişkin izleyicilere, özellikle de okuma yazma bilmeyenlere yönelikti. Akşamları 2,5 saat yayın yaptılar. Programlar sağlık, hijyen, aile planlaması, beslenme, tarımda iyileştirilmiş uygulamalar ve ulusal öneme sahip olayları kapsıyordu. Böylece programlar iki aktarımda günde dört saat ışınlandı. Hedef kitle, Hintçe , Ortaca , Telugu ve Kannada olmak üzere dört dil grubuna ayrıldı ve kümede konuşulan dile göre programlar üretildi.

Dilsel ve kültürel farklılıklar nedeniyle, tüm çekirdek programların kümeye özgü olması ve bölgenin ana dilinde olması kararlaştırıldı. İzleyicilerin diğer dil bölgelerine olan ilgisini canlı tutmak için programın ana hatlarını veren kısa bir yorum ikinci ses kanalında yayınlanacaktır. Tüm kümeler, haberler de dahil olmak üzere, yalnızca Hintçe yayınlanacak olan 30 dakikalık ortak programları da alacaktı .

Değerlendirme

SİTE'nin sosyal araştırması ve değerlendirmesi, ISRO'nun özel SİTE Araştırma ve Değerlendirme Hücresi (REC) tarafından yapılmıştır. REC, SITE kümelerinin her birinde, Bombay'daki SITE stüdyosunda ve REC'in Ahmedabad'daki merkezinde bulunan yaklaşık 100 kişiden oluşuyordu . Araştırma tasarımı Bombay Tata Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Dr. MS Gore başkanlığındaki SİTE Sosyal Bilimler Araştırma Koordinasyon Komitesi tarafından sonuçlandırılmıştır . İlkokul çocukları üzerindeki etki, ISRO ve Ulusal Eğitim Araştırma ve Eğitim Konseyi'nin (NCERT) yer aldığı ortak bir proje kapsamında incelenmiştir . Genel değerlendirme tasarımı üç aşamaya ayrılmıştır. İlk aşama, biçimlendirici veya girdi araştırması, potansiyel izleyicinin ayrıntılı bir çalışmasıydı. İkinci aşama olan süreç değerlendirmesi, SİTE'nin ömrü boyunca gerçekleştirilen değerlendirmedir. Bu değerlendirme, köylülerin farklı programlara tepkileri hakkında bilgi verdi. Üçüncü aşama olan özet değerlendirme, SİTE'nin etkisini ölçmek için bir dizi farklı çalışmayı içeriyordu. Bunlar, yetişkinler üzerindeki etkiyi ölçmek için Etki Anketi (Yetişkinler), okul çocukları üzerindeki etkiyi ölçmek için SİTE Etki Anketi Çocuklar (SIS-C) ve Kırsal toplumda televizyon.

Sosyal değerlendirmenin yanı sıra, Hindistan'ın gelecekteki sistemleri geliştirmesine yardımcı olmak için teknik bir değerlendirme de yapıldı. SITE hizmete girmeden önce yer istasyonunun tüm ana alt sistemleri test edilmiş ve değerlendirilmiştir. Bu, önce NASA'dan bir uzay aracı simülatörü, ardından Hint Okyanusu INTELSAT uydusu ve son olarak da ATS-6 uydusu kullanılarak yapıldı. Doğrudan Alım Sisteminin tüm bileşenleri de kapsamlı bir şekilde test edilmiştir. TV seti British Aircraft Corporation tarafından test edildi . 3 metrelik anten, nihai tasarıma karar verilmeden önce kapsamlı bir şekilde test edildi. Arıza oranlarına ilişkin veriler toplandı ve gelecekteki DRS sistemlerinin tasarlanmasına yardımcı olmak için ilk 1800 arızanın analizi yapıldı.

Darbe

Orijinal anlaşmada kararlaştırıldığı gibi, SITE programı Temmuz 1976'da sona erdi ve NASA, Hintli köylüler, gazeteciler ve ünlü yazar Arthur C. Clarke (bir SITE televizyonu ile sunulan) gibi diğerlerinden gelen taleplere rağmen, ATS uydusunu Hindistan'dan uzaklaştırdı. Sri Lanka'da kuruldu ) NASA'nın deneye devam etmesi için.

SITE yayınlarının Hint köylerinde çok önemli bir etkisi oldu. Bütün bir yıl boyunca binlerce köylü televizyonun etrafında toplandı ve gösterileri izledi. Deneyin sosyal etkisi ve izleyici eğilimleri üzerine araştırmalar yapıldı. Programın ilk birkaç ayında genel ilginin ve izleyicinin en yüksek olduğu (TV seti başına 200 ila 600 kişi) ve ardından kademeli olarak düştüğü (TV seti başına 60 ila 80 kişi) bulundu. Bu düşüş, televizyon ekipmanında gelişen arızalar, elektrik arzındaki arızalar ve donanım arızaları gibi çeşitli faktörlerden ve ayrıca köylülerin ev veya tarım işleriyle meşgul olmasından kaynaklandı. Kırsal nüfus üzerindeki etki en fazla tarım ve aile planlaması alanlarında olmuştur. İzleyicilerin yaklaşık %52'si, kazandıkları yeni bilgileri uygulamaya uygun olduklarını bildirdi.

Benzer deneyler, Appalachian bölgesi , Rocky Dağları , Alaska , Kanada , Çin ve Latin Amerika'da yetmişlerin ortalarında ve seksenlerin başlarında yapıldı. Bu deneyler, uydu TV'nin eğitim sağlamada çok önemli bir rol oynayabileceğini göstermiştir.

SITE'den önce, televizyon sinyalleri için karasal iletimin kullanımına odaklanılmıştı. Ancak SITE, Hindistan'ın ülkenin sosyo-ekonomik ihtiyaçlarını karşılamak için ileri teknolojiden yararlanabileceğini gösterdi. Bu, Hindistan'da uydu yayınına daha fazla odaklanmaya yol açtı. ISRO, ülke çapında bir uydu sistemi için hazırlıklara başladı. Birkaç teknik deney yaptıktan sonra, Hindistan Ulusal Uydu Sistemi 1982'de ISRO tarafından fırlatıldı. Hindistan uzay programı, uyduları eğitim amaçlı kullanma hedefine bağlı kalmaya devam etti. Eylül 2004'te Hindistan , dünyada eğitim sektörüne hizmet etmek için inşa edilen ilk uydu olan EDUSAT'ı fırlattı . EDUSAT, Hindistan için etkileşimli uydu tabanlı uzaktan eğitim sistemi talebini karşılamak için kullanılmaktadır.

Referanslar

• Uydu Eğitsel Televizyon Deneyi Üzerine Değerlendirme Raporu (SİTE) (PDF) . Planlama Komisyonu, Hindistan. 1981 . 2006-12-04 alındı .
• Chander, Romesh; Karnik, Kıran (1976). Uydu Yayını Planlaması: Hint Eğitim TV deneyi (PDF) . UNESCO Basın. ISBN'si 92-3-101392-0.
• Srinivasan, Raman (1997). "16: Serbest Fırlatma Yok: Hindistan Ulusal Uydusunu Tasarlamak" . Butrica'da Andrew J. (ed.). İyonosferin Ötesinde: Elli Yıl Uydu İletişimi . NASA Tarih Serisi. Bibcode : 1997bify.book.......B .
• Pal, Y.; H. Bloom; S. Harris (7 Ekim 1975). "Kırsal Hindistan (ve Tartışma) için Uydu Televizyon Deneyi Hazırlamada Bazı Deneyimler". Londra Kraliyet Cemiyeti Bildirileri. Seri A, Matematik ve Fizik Bilimleri . Kraliyet Cemiyeti. 345 (1643): 437-447. Bibcode : 1975RSPSA.345..437P . doi : 10.1098/rspa.1975.0150 . JSTOR  19751007 . OCLC  43473942 . S2CID  112052807 .
• Intelsat III VE Arvi Yer İstasyonu

Notlar