Nitel araştırma - Qualitative research

Nitel araştırma , araştırmacı tarafından birinci elden gözlem, görüşmeler, anketler (katılımcıların betimsel olarak yazdıkları), odak grupları, katılımcı-gözlem, doğal ortamlarda yapılan kayıtlar, belgeler ve eserlerden elde edilen verilere dayanır. Veriler genellikle sayısal değildir. Niteliksel yöntemler arasında etnografi , temellendirilmiş teori , söylem analizi ve yorumlayıcı fenomenolojik analiz yer alır . Nitel araştırma yöntemleri sosyoloji, antropoloji , siyaset bilimi, psikoloji, sosyal hizmet ve eğitim araştırmalarında kullanılmıştır. Nitel araştırmacılar, bireylerin sosyal gerçekliklerini anlamalarını inceler.

Arka plan

Niteliksel araştırma, çeşitli felsefi düşünce kolları tarafından bilgilendirilmiştir ve kültür, ifade, inançlar, ahlak, yaşam stresi ve hayal gücü dahil olmak üzere insan yaşamının yönlerini inceler. Çağdaş nitel araştırma, örneğin pozitivizm , postpozitivizm , eleştirel teori ve yapılandırmacılık gibi bir dizi felsefe dalından etkilenmiştir . Nitel araştırmalardaki tarihsel geçişler veya 'momentler', 'paradigmalar' kavramıyla birlikte (Denzin & Lincoln, 2005), geçtiğimiz on yıllarda yaygın bir popülerlik kazanmıştır. Bununla birlikte, bazı akademisyenler, paradigmaların benimsenmesinin verimsiz olabileceğini ve felsefi olarak daha az meşgul topluluklara yol açabileceğini savundu. Bu bağlamda, Pernecky, araştırmacıların ihtiyaç duyulan entelektüel hareketliliği ve esnekliği koruyabilmeleri için nitel araştırmada felsefi kaygıları uygulamak için alternatif bir yol önerdi.

Sorgulama yaklaşımları

Fenomenoloji, sosyal inşacılık, sembolik etkileşimcilik ve pozitivizm dahil olmak üzere birçok felsefi ve psikolojik gelenek, araştırmacıların nitel araştırmaya yaklaşımlarını etkilemiştir.

felsefi gelenekler

Fenomenoloji , bir bireyin bilincinin yapısının ve genel öznel deneyimin felsefi çalışmasını ifade eder. Gömülü teori gibi yapılandırmacılığa dayalı nitel araştırma yaklaşımları , hem araştırmacının hem de çalışma katılımcılarının öznelliğinin araştırmadan gelişen teoriyi nasıl etkileyebileceğine dikkat eder. Sembolik etkileşimci bireyler ve gruplar dünyanın bir anlayış nasıl geliştiğini nitel araştırma inceler yaklaşım. Nitel araştırmaya geleneksel pozitivist yaklaşımlar, sosyal dünyanın daha nesnel bir anlayışını arar. Nitel araştırmacılar aynı zamanda bilgi sosyolojisinden ve Alfred Schütz , Peter L. Berger , Thomas Luckmann ve Harold Garfinkel'in çalışmalarından da etkilenmiştir .

Nitel araştırmaya daha yakın zamanda yapılan felsefi katkılar (Pernecky, 2016), şüphecilik, fikircilik, idealizm, hermeneutik, ampirizm ve rasyonalizm gibi konuları kapsadı ve nitel topluluğu geniş felsefi yelpazede mevcut olan çeşitli gerçekçi yaklaşımlarla tanıştırdı. niteliksel düşüncedir. Pernecky ayrıca sosyal ontoloji gibi nitel araştırmada ihmal edilen bazı alanlarla ilgilenir ve mutlakiyetçilik ve evrenselcilik gibi ortak niteliksel sorunlar hakkında daha çağdaş bir tartışmayı teşvik etmek için yeni alanlara (örneğin kuantum mekaniği) giriş yapar.

Veri kaynakları

Nitel araştırmacılar, çalıştıkları konuyu anlamak için farklı veri kaynakları kullanırlar. Bu veri kaynakları, derinlemesine görüşmeleri, odak gruplarını, standart görüşmeleri ve kitaplar veya sanat eserleri gibi eserleri içerir. Örnek olay yöntemi örnek bir model derinlik, ayrıntı, ve bağlam için araştırmacıların tercihini niteliksel. Veri üçgenlemesi de nitel araştırmalarda kullanılan bir stratejidir. Otoetnografi , kendilik çalışması, araştırmacının bir konuyu anlamak için kişisel deneyimini kullandığı nitel bir araştırma yöntemidir.

Temellendirilmiş teori , bir çalışmanın sağladığı ampirik gözlemlere çok yakından bakmaya ("temellendirilmiş") dayanan endüktif bir araştırma türüdür. Tematik analiz , anlam kalıplarını analiz etmeyi içerir. Konuşma analizi , öncelikle sözlü konuşmaları analiz etmek için kullanılır. Biyografik araştırma , biyografik anlatılara ve belgelere dayanan yaşam öykülerinin yeniden yapılandırılmasıyla ilgilidir . Anlatı araştırması , insanların deneyimlerini tanımlamak için kullandıkları anlatıları inceler .

Veri toplama

Nitel araştırmacılar, gözlemler, not alma, görüşmeler, odak grupları (grup görüşmeleri), belgeler ve eserler yoluyla bilgi toplayabilir.

Katılımcı gözlem

Gelen katılımcı gözlem Etnograflar doğrudan öğrenim gördükleri kültür etkinliklerine katılarak kültürünü anlamak olsun. Katılımcı gözlem, etnografyadan daha öteye ve psikoloji de dahil olmak üzere diğer alanlara uzanır. Örneğin, bir EMT olmak için eğitim alarak ve EMT'lerin yaşamlarında katılımcı bir gözlemci haline gelen Palmer, EMT'lerin uğraştıkları bazı korkunç acil durumlarla ilişkili stresle nasıl başa çıktıklarını inceledi.

özyineleme

Nitel araştırmada, özyineleme fikri , araştırma tasarımının ortaya çıkan doğasına atıfta bulunur. Standartlaştırılmış araştırma yöntemlerinin aksine, özyineleme, nitel araştırmacının veri toplama aşamasında bir çalışmanın tasarımını değiştirebileceği fikrini somutlaştırır.

Nitel araştırma prosedürlerinde yineleme, deney yapan bilim adamları tarafından kullanılan yöntemlerle çelişir . Bilim adamının bakış açısından, veri toplama, veri analizi, verilerin araştırma literatürü bağlamında tartışılması ve sonuç çıkarmanın her biri bir kez (veya en fazla birkaç kez) gerçekleştirilmelidir. Nitel araştırmalarda ise, araştırma faaliyetlerinin planlanması ve tasarımına yönelik statik olmayan bir tutumu yansıtan bir veya daha fazla belirli durdurma koşulu karşılanana kadar veriler tekrar tekrar toplanır. Bu dinamizmin bir örneği, nitel araştırmacının ilk ara veri analizine dayalı olarak bir çalışmanın ortasında araştırma odağını veya tasarımını beklenmedik bir şekilde değiştirmesi olabilir. Araştırmacı, başka bir ara veri analizine dayalı olarak planlanmamış başka değişiklikler de yapabilir. Bir deneyde böyle bir yaklaşıma izin verilmez. Nitel araştırmacılar, ilgili kanıtları geliştirmedeki yinelemenin, araştırmacının beklenmedik sonuçlara ve ortaya çıkan yeni yapılara daha açık olmasını sağladığını iddia edeceklerdir .

Veri analizi

Nitel araştırmacıların kendilerine sunulan bir dizi analitik stratejisi vardır.

kodlama

Genel olarak kodlama, anlamlı fikirleri ilgili verilerle ilişkilendirme eylemini ifade eder. Nitel araştırma bağlamında, kodlama sürecinin yorumlayıcı yönleri genellikle açıkça tanınır ve ifade edilir; kodlama , verilerden yararlı soyutlamalar olduğuna inanılan belirli kelimeler veya kısa ifadeler üretmeye yardımcı olur .

Desen tematik analizi

Veriler, çalışma bulgularını organize etmek ve raporlamak için birincil temel olarak tematik analizler için kalıplara ayrılabilir.

İçerik analizi

Krippendorf'a göre, "[c]içerik analizi, verilerden bağlamlarına tekrarlanabilir ve geçerli çıkarımlar yapmak için bir araştırma tekniğidir" (s. 21). Belgelere ve yazılı ve sözlü iletişime uygulanır. İçerik analizi, nitel verilerin kavramsal analizinde önemli bir yapı taşıdır. Sosyolojide sıklıkla kullanılır. Örneğin, zaman içinde ırk algılarındaki değişiklikler ve müteahhitlerin yaşam tarzları gibi insan yaşamının çok çeşitli yönleri üzerine araştırmalara içerik analizi uygulanmıştır.

Nitel Araştırmacılarla İlgili Sorunlar

NVivo'da metin kodlayan bir kullanıcının ekran görüntüsü .

Bilgisayar destekli nitel veri analiz yazılımı (CAQDAS)

Çağdaş nitel veri analizleri, bilgisayar programları ( bilgisayar destekli nitel veri analizi yazılımı olarak adlandırılır) tarafından desteklenebilir . Bu programlar, ayrıntılı el kodlaması veya etiketlemesi ile veya olmadan kullanılmıştır . Bu tür programlar, kodlamanın yorumlayıcı doğasının yerini almaz. Programlar, analistlerin verileri okumadan oluşturulan kodları uygulama, alma ve saklamadaki verimliliğini artırmayı amaçlamaktadır. Birçok program, daha etkili iş paylaşımına, meslektaş incelemesine, veri incelemesine ve büyük veri kümelerinin analizine olanak tanıyan kodları düzenleme ve gözden geçirmede verimliliği artırır.

Ortak nitel veri analizi yazılımı şunları içerir:

Nicel kodlama yaklaşımlarına yönelik bir eleştiri, bu tür kodlamanın, nitel verileri , nesnel bilimde bulunan kategorileri yansıtan önceden tanımlanmış ( nomotetik ) kategorilere ayırmasıdır . Nitel verilerin çeşitliliği, zenginliği ve bireysel özellikleri azalır veya hatta kaybolur.

Nitel araştırmacılar, verilere nitel yaklaşımların fazla öznel olduğu eleştirisine karşı savunmak için, kullandıkları kodların tanımlarını açıkça ifade ederek ve bu kodları temeldeki verilerle ilişkilendirerek, sonuçların kaybedilmesi durumunda kaybolabilecek zenginliğin bir kısmını koruduklarını ileri sürerler. araştırmalarının bir kısmı önceden tanımlanmış kategoriler listesine indirgenmiştir. Nitel araştırmacılar ayrıca prosedürlerinin tekrarlanabilir olduğunu iddia ederler ki bu da nicel odaklı araştırmacılar tarafından değer verilen bir fikirdir.

Bazen araştırmacılar, büyük miktarda nitel veriyi taramak ve azaltmak için bilgisayarlara ve yazılımlarına güvenirler. En temel düzeyinde, sayısal kodlama şemaları, bir veri kümesi içindeki sözcükleri ve tümceleri saymaya dayanır; diğer teknikler, konuşmaların analizindeki ifadelerin ve değiş tokuşların analizini içerir. Veri analizine bilgisayarlı bir yaklaşım, özellikle paketten çıkarılacak büyük bir külliyat olduğunda içerik analizine yardımcı olmak için kullanılabilir.

güvenilirlik

Nitel araştırmada merkezi bir konu güvenilirliktir (güvenilirlik veya nicel araştırmalarda geçerlilik olarak da bilinir). Üye kontrolü , görüşmeci onayı, akran sorgulaması, uzun süreli katılım, olumsuz vaka analizi, denetlenebilirlik, teyit edilebilirlik, basamaklama ve denge dahil olmak üzere, güvenilirliği sağlamanın birçok yolu vardır . Nitel araştırmaların güvenilirliğini belirlemek için en sık kullanılan yöntemlerden ikisi, veri nirengisi ve görüşülen kişilerin anlatılarına ilişkin örneklerin ortaya çıkarılmasıdır.

Nitel araştırmanın sınırlamaları

Nitel araştırma sınırsız değildir. Bu sınırlamalar arasında katılımcı tepkiselliği, nitel bir araştırmacının bir veya daha fazla çalışma katılımcısıyla aşırı özdeşleşme potansiyeli, " hipotezlerin önceki beklentilerle lekelenmemiş verilerden doğduğuna dair Glaser-Strauss fikrinin pratikliği ", nitel araştırmanın test için yetersizliği yer alır. neden-sonuç hipotezleri ve nitel araştırmanın Baconcı karakteri. Katılımcı reaktivitesi , insanların gözlemlendiklerini bildiklerinde genellikle farklı davrandıkları gerçeğini ifade eder. Katılımcılarla aşırı özdeşleşme, bir grup insanı inceleyen ve bir veya daha fazla katılımcıya bir erdem veya başka bir özelliği garanti edilenden daha fazlasını atfeten sempatik bir araştırmacı anlamına gelir. Nitel araştırma ile karşılaştırıldığında, deneysel araştırma ve bazı deneysel olmayan araştırma türleri (örneğin, ileriye dönük çalışmalar ), mükemmel olmasa da, neden-sonuç sonuçları çıkarmak için daha iyi araçlardır.

Nitel araştırma topluluğunun etkili üyeleri olan Glaser ve Strauss, teorik olarak önemli kategorilerin ve hipotezlerin, nitel bir araştırmacının topladığı gözlemlerden araştırmacının önyargılar tarafından yönlendirilmemesi koşuluyla "doğal olarak" ortaya çıkabileceği fikrine öncülük ettiler. Etolog David Katz , "aç bir hayvan, çevreyi yenilebilir ve yenmeyen şeyler olarak böler... Genel olarak konuşursak, nesneler...hayvanların ihtiyaçlarına göre değişir." Karl Popper, Katz'ın görüşünü ileriye taşıyarak, "nesneler sınıflandırılabilir ve benzer ya da farklı olabilir, ancak bu şekilde - ihtiyaçlar ve çıkarlarla ilişkili olarak. Bu kural sadece hayvanlar için değil, bilim adamları için de geçerlidir" diye yazdı. Popper, gözlemin her zaman geçmiş araştırmalara ve araştırmacıların amaçlarına ve güdülerine dayalı olarak seçici olduğunu ve önyargısız araştırmanın imkansız olduğunu açıkça belirtti.

Nitel araştırmanın Baconcı karakteri, nitel bir araştırmacının, verilerden kategoriler ve hipotezler ortaya çıkacak şekilde yeterince gözlem toplayabileceği fikrine atıfta bulunur. Glaser ve Strauss, teorik doygunluk elde edilene kadar gözlemlerin toplanması yoluyla teorik örnekleme fikrini geliştirdiler ve incelenen bireylerin karakterlerini anlamak için ek gözlemlere gerek yok. Bertrand Russell , bir hipotezin bu sıralı gözlemlerden fırlayacağı şekilde düzenli bir gözlem düzenlemesi olamayacağını öne sürdü; bazı geçici hipotezler genellikle gözlemlerin toplanmasına rehberlik eder.

psikolojide

toplum psikolojisi

Toplum psikolojisi alanında otobiyografik anlatı araştırması yapılmıştır. Topluluk psikologlarının otobiyografik anlatılarından oluşan bir seçki, Altı Toplum Psikoloğunun Hikayelerini Anlatıyor: Tarih, Bağlamlar ve Anlatı kitabında bulunabilir .

Sağlıklı psikoloji

Sağlık psikolojisi alanında, sağlık ve hastalığı anlama ve sağlık ve hastalığın günlük yaşamda sosyal olarak nasıl inşa edildiğine ilişkin araştırmalarda nitel yöntemler giderek daha fazla kullanılmaya başlandı. O zamandan beri, sağlık psikologları tarafından söylem analizi , tematik analiz , anlatı analizi ve yorumlayıcı fenomenolojik analiz dahil olmak üzere geniş bir yelpazede nitel yöntemler benimsenmiştir . 2015 yılında Health Psychology dergisi nitel araştırma üzerine özel bir sayı yayınladı.

Endüstriyel ve örgütsel psikoloji

Doldor ve meslektaşlarına göre örgüt psikologları, "örgütsel değişim, eğitim ihtiyaç analizleri, stratejik incelemeler ve çalışan gelişim planları gibi faaliyetlerin tasarımı ve uygulanması sırasında" nitel araştırmayı yoğun bir şekilde kullanırlar.

iş sağlığı psikolojisi

İş sağlığı psikolojisi (İSG) alanındaki araştırmalar ağırlıklı olarak nicel yönelimli olmasına rağmen , bazı OHP araştırmacıları nitel yöntemler kullanmıştır. Niteliksel araştırma çabaları, doğru bir şekilde yönlendirilirse, nicel yönelimli OHP araştırmacıları için avantajlar sağlayabilir. Bu avantajlar arasında (1) teori ve hipotez geliştirme, (2) anketler ve görüşmeler için madde oluşturma, (3) daha önce tanımlanmamış stres etkenlerinin ve başa çıkma stratejilerinin keşfi, (4) yorumlanması zor nicel bulguların yorumlanması, ( 5) neden bazı stres azaltma müdahalelerinin başarısız olduğunu ve diğerlerinin başarılı olduğunu anlamak ve (6) işyerindeki insanların yaşanmış yaşamlarının zengin tanımlarını sağlamak. Bazı OHP araştırmacıları, tek bir çalışmada nitel ve nicel yöntemleri birleştirmiştir (örneğin, Elfering ve diğerleri, [2005]); bu araştırmacılar, başa çıkma davranışlarını ve ruh hali gibi bağımlı değişkenleri değerlendirmek için standart ölçüler ve iyi onaylanmış standart araçlar kullanarak tespit edilmesi zor olan iş streslerini değerlendirmek için nitel yöntemler kullanmışlardır.

Sosyal medya psikolojisi

2000'lerin başında sosyal medyanın ortaya çıkışından bu yana, daha önce kişisel deneyimlerin özel hesapları, dünya çapında milyonlarca insan tarafından halkla geniş çapta paylaşıldı. Açıklamalar genellikle açıkça yapılır, bu da sosyal medyanın #metoo hareketi gibi hareketlerdeki kilit rolüne katkıda bulunmuştur.

Sosyal medyada kendini ifşa etmenin bolluğu, nitel ve karma yöntem araştırmacıları için eşi görülmemiş bir fırsat sundu; ruh sağlığı sorunları artık niteliksel olarak daha geniş bir şekilde, daha düşük bir maliyetle ve araştırmacıların müdahalesi olmadan araştırılabilir. Bu verilerden yararlanmak için araştırmacıların nitel araştırma yürütme araçlarına hakim olmaları gerekir.

dergiler

Ayrıca bakınız

Referanslar

daha fazla okuma

  • Adler, PA ve Adler, P. (1987). : sosyal sorgulamada bağlam ve anlam / Richard Jessor, Anne Colby ve Richard A. Shweder tarafından düzenlendi OCLC  46597302
  • Başkarada, S. (2014) "Nitel Vaka Çalışması Kılavuzları", Nitel Raporda , 19(40): 1-25. [1]' den temin edilebilir
  • Boas, Franz (1943). "Son antropoloji". Bilim . 98 (2546): 311–314, 334–337. Bibcode : 1943Sci....98..334B . doi : 10.1126/science.98.2546.334 . PMID  17794461 .
  • Creswell, JW (2003). Araştırma tasarımı: Nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • Denzin, NK ve Lincoln, YS (2000). Nitel araştırma el kitabı (2. baskı) . Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • Denzin, NK ve Lincoln, YS (2011). Nitel araştırma SAGE El Kitabı (4. baskı) . Los Angeles: Adaçayı Yayınları.
  • DeWalt, KM ve DeWalt, BR (2002). Katılımcı gözlemi . Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
  • Fischer, CT (Ed.) (2005). Psikologlar için nitel araştırma yöntemleri: Ampirik çalışmalar yoluyla giriş . Akademik Basın. ISBN  0-12-088470-4 .
  • Franklin, MI (2012), " Araştırmayı Anlamak: Nicel-Nitel Bölünmeyle Başa Çıkmak ". Londra/New York. Routledge
  • Giddens, A. (1990). Modernitenin sonuçları . Stanford, CA: Stanford University Press .
  • Gubrium, JF ve JA Holstein. (2000). "Nitel Yöntemin Yeni Dili." New York: Oxford University Press.
  • Gubrium, JF ve JA Holstein (2009). "Anlatı Gerçekliğini Analiz Etmek." Thousand Oaks, CA: Adaçayı.
  • Gubrium, JF ve JA Holstein, ed. (2000). "Kurumsal Benlikler: Postmodern Bir Dünyada Sorunlu Kimlikler." New York: Oxford University Press.
  • Hammersley, E . (2008) Sorgulama Niteliksel Sorgulama , Londra, Sage.
  • Hammersley, E . (2013) Nitel araştırma nedir? , Londra, Bloomsbury.
  • Holliday, AR (2007). Nitel Araştırma Yapma ve Yazma, 2. Baskı . Londra: Adaçayı Yayınları
  • Holstein, JA ve JF Gubrium, ed. (2012). "Anlatı Analizi Çeşitleri." Thousand Oaks, CA: Adaçayı.
  • Kaminski, Marek M. (2004). Oyunlar Mahkumlar Oyna . Princeton Üniversitesi Yayınları . ISBN  0-691-11721-7 .
  • Mahoney, J; Goertz, G (2006). "İki Kültürün Hikayesi: Nicel ve Nitel Araştırmaların Karşılaştırılması". Siyasi Analiz . 14 (3): 227–249. CiteSeerX  10.1.1.135.3256 . doi : 10.1093/pan/mpj017 .
  • Malinowski, B. (1922/1961). Batı Pasifik Argonotları . New York: EP Dutton.
  • Miles, MB & Huberman, AM (1994). Nitel Veri Analizi . Thousand Oaks, CA: Adaçayı.
  • Pamela Maykut, Richard Morehouse. 1994 Niteliksel Araştırmaya Başlama. Falmer Basın.
  • Pernecky, T. (2016). Nitel Araştırma için Epistemoloji ve Metafizik . Londra, Birleşik Krallık: Adaçayı Yayınları.
  • Patton, MQ (2002). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri (3. baskı) . Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • Pawluch D. & Shaffir W. & Miall C. (2005). Etnografi Yapmak: Gündelik Yaşamı İncelemek . Toronto, ON Kanada: Kanadalı Akademisyenler Basını.
  • Racino, J. (1999). Engellilikte Politika, Program Değerlendirmesi ve Araştırma: Herkes için Toplum Desteği." New York, NY: Haworth Press (şimdi Routledge baskısı, Francis ve Taylor, 2015).
  • Ragin, CC (1994). Sosyal Araştırma Oluşturma: Yöntemin Birliği ve Çeşitliliği , Pine Forge Press, ISBN  0-8039-9021-9
  • Riessman, Catherine K. (1993). "Anlatı Analizi." Thousand Oaks, CA: Adaçayı.
  • Rosenthal, Gabriele (2018). Yorumlayıcı Sosyal Araştırma . Bir Giriş . Göttingen, Almanya: Universitätsverlag Göttingen.
  • Savin-Baden, M. ve Major, C. (2013). "Nitel araştırma: Teori ve pratiğe yönelik temel rehber." Londra, Rutledge.
  • Silverman, David, (ed), (2011), "Nitel Araştırma: Teori, Yöntem ve Uygulama Sorunları". Üçüncü baskı. Londra, Thousand Oaks, Yeni Delhi, Sage Publications
  • Stebbins, Robert A. (2001) Sosyal Bilimlerde Keşifsel Araştırma . Thousand Oaks, CA: Adaçayı.
  • Taylor, Steven J. , Bogdan, Robert , Nitel Araştırma Yöntemlerine Giriş , Wiley, 1998, ISBN  0-471-16868-8
  • Van Maanen, J. (1988) Alanın hikayeleri: etnografi yazma üzerine, Chicago: University of Chicago Press.
  • Wolcott, HF (1995). Alan çalışması sanatı . Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
  • Wolcott, HF (1999). Etnografya: Bir görme biçimi . Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
  • Ziman, John (2000). Gerçek Bilim: ne olduğu ve ne anlama geldiği . Cambridge, Birleşik Krallık: Cambridge University Press .

Dış bağlantılar

Videolar