Uygulamalı Eğitim -Practical Education

İlk baskıdan başlık sayfası

Pratik Eğitim , Maria Edgeworth ve babası Richard Lovell Edgeworth tarafından yazılmış bir eğitim incelemesidir. 1798'de yayınlanan, filozoflar John Locke ve Jean-Jacques Rousseau'nun yanı sıra Thomas Day , William Godwin , Joseph Priestley ve Catharine Macaulay gibi eğitim yazarlarınınfikirlerini birleştiren kapsamlı bir eğitim teorisidir. Edgeworths'ün eğitim teorisi, bir çocuğun erken dönem deneyimlerinin biçimlendirici olduğu ve erken yaşta oluşturdukları ilişkilerin uzun süreli olduğu öncülüne dayanıyordu. Ayrıca uygulamalı öğrenmeyi teşvik eder ve çocukların gerçekleştirebilecekleri ve eğlenerek öğrenebilecekleri "deneyler" önerileri içerirler. Locke'un soyut üzerinde somut dilin önemine yaptığı vurgunun ardından, Edgeworth'lar kelimelerin açıkça "farklı fikirleri" göstermesi gerektiğini savundu. Bu, Romantikçi Alan Richardson'ınçocuklara peri masalları okumayaveya onlarla dini tartışmayakarşı dirençleri de dahil olmak üzere "tartışmalı konumları" dediğişeye katkıda bulundu.

Eleştirmen Nancy Armstrong tarif etmiştir Pratik Eğitim ve Erasmus Darwin'in 'ın Okulları Boarding içinde Kadın Eğitim Davranış A Planı 'önerdiği müfredat kurumsallaşmasını çabaları' olarak (1798) davranış kitaplar .

Referanslar

  • Richardson, Alan. Edebiyat, Eğitim ve Romantizm: Sosyal Uygulama Olarak Okumak, 1780-1832 . Cambridge: Cambridge University Press, 1994. ISBN  0-521-60709-4 .

Dış bağlantılar

İlk baskı;

Üçüncü baskı;