Mihaly Csikszentmihalyi - Mihaly Csikszentmihalyi

Mihaly Csikszentmihalyi
Csikszentmihalyi
2010 yılında Csikszentmihalyi
Doğmak 29 Eylül 1934 (yaş  ( 1934-09-29 )86)
gidilen okul Chicago Üniversitesi
Bilinen Akış (psikoloji)
Pozitif psikoloji
Ototelik faaliyetler
Bilimsel kariyer
Doktora öğrencileri Keith Sawyer

Mihaly Csikszentmihalyi ( / m Ben bir saat Ben bir k s ɛ n T m Ben bir ˌ s ɑː J Ben bir / , Macaristan : Csikszentmihalyi Mihály , telaffuz  [t͡ʃiːksɛntmihaːji Mihaj] ( dinleme )Bu ses hakkında 1934 29 Eylül doğumlu) Macar Amerikan psikolog. Üretkenliğe elverişli, yüksek düzeyde odaklanmış bir zihinsel durum olan psikolojik akış kavramını tanıdı ve adlandırdı . Claremont Graduate University'de Seçkin Psikoloji ve Yönetim Profesörüdür . Chicago Üniversitesi'nde psikoloji bölümünün ve Lake Forest College'da sosyoloji ve antropoloji bölümünün eski başkanıdır .

Erken dönem

Csikszentmihalyi, 29 Eylül 1934'te o zamanlar İtalya Krallığı'nın bir parçası olan Rijeka'da doğdu . Ailesinin adı Transilvanya'daki Csíkszentmihály köyünden gelmektedir . Fiume'deki Macar Konsolosluğu'nda kariyerli bir diplomatın üçüncü oğluydu. İki büyük üvey kardeşi, Csikszentmihalyi henüz gençken öldü; biri Budapeşte Kuşatması'nda öldürülen bir mühendislik öğrencisiydi , diğeri ise Sovyetler tarafından Sibirya'daki çalışma kamplarına gönderildi.

Babası, İkinci Dünya Savaşı'ndan kısa bir süre sonra Macaristan'ın İtalya Büyükelçisi olarak atandı ve aileyi Roma'ya taşıdı. Ne zaman Komünistler Macaristan devraldı 1949 yılında, Csikszentmihalyi babası ziyade rejim için işin daha istifa; Komünist rejim, babasını sınır dışı ederek ve aileyi Macar vatandaşlığından çıkararak karşılık verdi. Babası geçimini sağlamak için Roma'da bir restoran açtı ve Mihaly Csikszentmihalyi, aile gelirine yardımcı olmak için okulu bıraktı. O sırada İsviçre'de seyahat eden genç Csikszentmihalyi, Carl Jung'u UFO gözlemlerinin psikolojisi hakkında bir konuşma yaparken gördü .

Csikszentmihalyi, 22 yaşında Amerika Birleşik Devletleri'ne göç etti ve Chicago Üniversitesi'nde okurken geçimini sağlamak için geceleri çalıştı . Lisans derecesini 1959'da, doktora derecesini 1965'te Chicago Üniversitesi'nden aldı. 1969'da Chicago Üniversitesi'nde profesör olmadan önce Lake Forest Koleji'nde ders verdi .

Çalışmak

Csikszentmihalyi, mutluluk ve yaratıcılık konusundaki çalışmalarıyla tanınır, ancak en çok akış kavramının mimarı ve konuyla ilgili yıllarca araştırma ve yazı yazmasıyla bilinir . Birçok kitabın ve 290'ın üzerinde makalenin veya kitap bölümünün yazarıdır. Amerikan Psikoloji Derneği'nin eski başkanı Martin Seligman , Csikszentmihalyi'yi dünyanın önde gelen pozitif psikoloji araştırmacısı olarak nitelendirdi . Csikszentmihalyi bir keresinde şöyle demişti: "Baskı erdeme giden yol değildir. İnsanlar korkudan kendilerini tuttuklarında, yaşamları zorunlu olarak azalır. Hayattan ancak özgürce seçilmiş disiplin yoluyla zevk alınabilir ve yine de aklın sınırları içinde tutulabilir." Eserleri etkilidir ve yaygın olarak alıntılanır.

Akış

Anxiety Arousal Flow (psychology) Control (psychology) Relaxation (psychology) Boredom Apathy Worry
Göre zorluk seviyesi ve beceri düzeyi açısından Ruhsal durum, Csikszentmihalyi 'ın akış modeli. (Uygun makaleye gitmek için resmin bir parçasına tıklayın)

Ufuklar açan çalışmasında, Akış: Optimal Deneyim Psikoloji , Csikszentmihalyi onlar bir durumdayken insanlar mutlu olduklarını teorisini özetliyor akış içinde -a devlet konsantrasyonunda mevcut faaliyetlerinde ve durumla veya tam emilim. İnsanların başka hiçbir şeyin önemli olmadığı bir faaliyete o kadar dahil olduğu bir durumdur. Akış fikri , bölgede veya kanalda olma hissiyle aynıdır . Akış durumu, kişinin yaptığı işe tamamen daldığı optimal bir içsel motivasyon durumudur . Bu, herkesin zaman zaman sahip olduğu, büyük bir kendini kaptırma, bağlılık, tatmin ve beceri hissi ile karakterize edilen ve bu sırada zamansal kaygıların (zaman, yemek, ego-benlik, vb.) tipik olarak göz ardı edildiği bir duygudur.

Verdiği röportajda Wired dergisi, Csikszentmihalyi. Akıp gider. Ego uzağa düşüyor. Tamamen kendi iyiliği için bir etkinlik karışma" olarak her eylem, hareket akış açıklanan ve düşünce oynamak gibi, bir öncekinden kaçınılmaz takip caz . Sizin bütün varlık işin içinde ve sen yeteneklerini sonuna kadar kullanıyorsun."

Csikszentmihályi, "meydan okuma-beceri dengesi, eylem ve farkındalığın birleşmesi, hedeflerin netliği, anında ve kesin geri bildirim, eldeki göreve odaklanma, kontrol paradoksu, zamanın dönüşümü, öz bilincin kaybı dahil olmak üzere dokuz bileşen durumunu karakterize eder. , ve ototelik deneyim". Bir akış durumuna ulaşmak için, görevin zorluğu ile icracının becerisi arasında bir denge kurulmalıdır. Görev çok kolay veya çok zor ise akış gerçekleşemez. Hem beceri seviyesi hem de zorluk seviyesi eşleşmeli ve yüksek olmalıdır; beceri ve zorluk düşük ve uyumluysa, o zaman ilgisizlik ortaya çıkar.

Csikszentmihalyi'nin araştırdığı bir durum, ototelik kişiliğin durumuydu . Ototelik kişilik, bir kişinin, dış hedeflere ulaşmaktan ziyade, içsel olarak ödüllendirici oldukları için eylemler gerçekleştirdiği kişiliktir. Csikszentmihalyi, ototelik kişiliği, çoğu insanın mutsuz bulacağı durumlardan zevk almayı öğrenebilen bireylerin sahip olduğu bir özellik olarak tanımlar. Araştırmalar, ototelik kişilikle ilişkili yönlerin merak, sebat ve alçakgönüllülüğü içerdiğini göstermiştir.

Motivasyon

Csikszentmihalyi'nin en son çalışmalarının çoğu, motivasyon fikrini ve bir bireyde motivasyona, mücadeleye ve genel başarıya katkıda bulunan faktörleri çevreler . Csikszentmihalyi'nin ayrıntılı olarak araştırdığı bir kişilik özelliği içsel motivasyondu . Csikszentmihalyi ve meslektaşları, içsel olarak motive olmuş insanların, hedefe yönelik olma ve genel mutlulukta bir artışa yol açacak zorluklardan zevk alma olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldu .

Csikszentmihalyi, içsel motivasyonu , zorlu deneyimlerin bir sonucu olarak olumlu deneyimi, duyguları ve genel refahı optimize etmek ve geliştirmek için sahip olunması gereken güçlü bir özellik olarak tanımladı . Sonuçlar Yeni gösterilen kişilik yapısı, bir terim Csikszentmihalyi adı çalışma yönelimi "başarı, dayanıklılık, bilişsel yapı, düzen, oyun ve düşük dürtüsellikte" ile karakterize edilir. Öğrencilerde yüksek düzeyde bir iş yöneliminin, herhangi bir okul veya hane çevresel etkisinden ziyade, notların ve uzun vadeli hedeflerin yerine getirilmesinin daha iyi bir göstergesi olduğu söylenir.

Kişisel hayat

Csikszentmihalyi sanatçı ve profesör babası Christopher Csikszentmihalyi ve California Üniversitesi, Berkeley felsefi ve dini geleneklerin profesörü Çin ve Doğu Asya , Mark Csikszentmihalyi .

2009'da Csikszentmihalyi, Clifton Strengths Ödülü'ne layık görüldü ve 2011'de Budapeşte'de düzenlenen bir törenle Széchenyi Ödülü'nü aldı . 2014'te Macaristan Cumhuriyeti Grand Cross Liyakat Nişanı'na layık görüldü . Amerikan Sanat Akademisi Üyesidir. Bilimleri ve ve her ikisi de bir üyesi Milli Eğitim Akademisi ve Eğlence Bilimler Akademisi .

Yayınlar

  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1975). Can sıkıntısı ve Kaygının Ötesinde: İş ve Oyunda Akışı Deneyimlemek , San Francisco: Jossey-Bass. ISBN  0-87589-261-2
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1978) Ödülün Gizli Maliyetlerinde "İçsel Ödüller ve Acil Motivasyon" : İnsan Motivasyonu Psikolojisi Üzerine Yeni Perspektifler eds Lepper, Mark R; Greene, David, Erlbaum: Hillsdale: NY 205-216
  • Csikszentmihalyi, Mihaly ve Halton, Eugene (1981). Şeylerin Anlamı: Yerli Semboller ve Benlik , Cambridge: Cambridge University Press . ISBN  0-521-28774-X
  • Csikszentmihalyi, Mihaly ve Larson, Reed (1984). Ergen Olmak: Gençlik Yıllarında Çatışma ve Büyüme . New York: Basic Books, Inc. ISBN  0-465-00646-9
  • Csikszentmihalyi, Mihaly ve Csikszentmihalyi, Isabella Selega, ed. (1988). Optimal Deneyim: Bilinçteki akışın psikolojik çalışmaları , Cambridge: Cambridge University Press. ISBN  0-521-34288-0
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1990). Akış: Optimal Deneyimin Psikolojisi . New York: Harper ve Row. ISBN  0-06-092043-2
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1994). Gelişen Benlik , New York: Çok Yıllık Harper. ISBN  0-06-092192-7
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1996). Yaratıcılık: Akış ve Keşif ve Buluşun Psikolojisi . New York: Harper Çok Yıllık. ISBN  0-06-092820-4
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (1998). Akışı Bulmak: Gündelik Hayata Bağlılığın Psikolojisi . Temel Kitaplar. ISBN  0-465-02411-4 (popüler bir anlatım vurgulama tekniği)
  • Gardner, Howard , Csikszentmihalyi, Mihaly ve Damon, William (2001). İyi İş: Mükemmellik ve Etik Buluştuğunda . New York, Temel Kitaplar.
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (2003). İyi İş: Liderlik, Akış ve Anlam Yaratmak . Basic Books, Inc. ISBN  0-465-02608-7
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (2014). Yaratıcılığın Sistem Modeli: Mihaly Csikszentmihalyi'nin Toplu Eserleri . Dordrecht: Springer, 2014. ISBN  978-94-017-9084-0
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (2014). Akış ve Pozitif Psikolojinin Temelleri: Mihaly Csikszentmihalyi'nin Toplu Eserleri . Dordrecht: Springer, 2014. ISBN  978-94-017-9087-1
  • Csikszentmihalyi, Mihaly (2014). İnsan Gelişimi ve Eğitiminde Akış Uygulamaları: Mihaly Csikszentmihalyi'nin Toplu Eserleri . Dordrecht: Springer, 2014. ISBN  978-94-017-9093-2

Ayrıca bakınız

Referanslar

Dış bağlantılar