Lawrence W. Barsalou - Lawrence W. Barsalou
Lawrence Barsalou | |
|---|---|
| Doğmuş |
3 Kasım 1951
San Diego , Kaliforniya
|
| Eğitim | BA University of California , San Diego (1977) |
| Bilimsel kariyer | |
| Alanlar | Kavramsal psikoloji |
| Kurumlar | Chicago Üniversitesi , Georgia Teknoloji Enstitüsü , Emory Üniversitesi , Glasgow Üniversitesi (Güncel) |
| Tez | Kavramlarda bağlamdan bağımsız ve içeriğe bağlı bilgiler (1982) |
| Doktora danışmanı | Gordon Bower |
Lawrence W. Barsalou (3 Kasım 1951 doğumlu) , şu anda Glasgow Üniversitesi'nde çalışan Amerikalı bir psikolog ve bilişsel bir bilim insanıdır .
Kariyer
Glasgow Üniversitesi'nde Barsalou, Nörobilim ve Psikoloji Enstitüsü'nde araştırma yapan bir psikoloji profesörüdür. 1977'de Kaliforniya Üniversitesi, San Diego'dan psikoloji alanında lisans derecesi (George Mandler, danışman) ve doktora derecesi aldı. içinde Bilişsel Psikoloji gelen Stanford Üniversitesi'nden 1981 yılında (Gordon Bower, danışman). O zamandan beri Barsalou, 2015 yılında Glasgow Üniversitesi'ne katılarak Emory Üniversitesi, Georgia Teknoloji Enstitüsü ve Chicago Üniversitesi'nde fakülte pozisyonlarında bulundu.
Barsalou'nun araştırması, Ulusal Bilim Vakfı ve diğer ABD finansman kuruluşları tarafından finanse edildi. Guggenheim bursunu düzenledi, Bilişsel Bilimler Topluluğu'nun başkanı olarak görev yaptı ve Chicago Üniversitesi'nden lisansüstü eğitim için bir ödül kazandı. Barsalou, Amerikan Bilim Gelişimi Derneği, Amerikan Psikoloji Derneği, Psikolojik Bilimler Derneği, Bilişsel Bilimler Topluluğu, Zihin ve Yaşam Enstitüsü ve Deneysel Psikologlar Derneği Üyesidir. Kaliforniya Üniversitesi Merced'den Seçkin Bilişsel Bilim Ödülü sahibidir.
Araştırma
Barsalou'nun araştırması, insan kavramsal işlemenin doğasını ve algı, hafıza, dil, düşünce, sosyal etkileşim ve sağlık bilişindeki rollerini ele almaktadır. Alanlar arasında, bu çalışmanın çoğu, hedeflerin ve çevresel bağlamın bilişsel işleme üzerindeki etkisinin yanı sıra çok modlu simülasyon, konumlandırılmış kavramsallaştırma ve somutlaştırmanın kavramsal işlemeyi nasıl temel aldığına odaklanmaktadır.
Özel kategoriler
Barsalou'nun bilişsel psikoloji alanına belki de en önemli katkısı, geçici veya hedefe dayalı kategoriler üzerine yaptığı araştırmadır. Bu çalışmadan önce, kategorilerin bilişsel temsili üzerine yapılan araştırmaların büyük çoğunluğu yalnızca, hem kavramsal hem de fiziksel özelliklerdeki örtüşme nedeniyle kategori üyeliğinin kurulduğu taksonomik kategorilerle ilgileniyordu. Bununla birlikte Barsalou (1983), bunun tek kategori türü olmadığını öne sürdü. Featural akrabalık, içsel olarak bilişi yönlendirmek için kullanılabilecek taksonomik kategoriler oluştururken, hedeflere ulaşmamız için başka tür kategorilerin oluşumu gereklidir. Geçici kategoriler olarak adlandırılan bu kategoriler, belirli bir hedef bağlamının taleplerini karşılamak için aktif olarak mevcut bilgilerden oluşturulmuştur. Özel kategoriler geleneksel kategorilerden iki temel yoldan farklılık gösterir. Birincisi, çevrenin korelasyon yapısını ihlal ediyorlar. Rosch ve ark. (1976), çevredeki öğelerin özellikleri bağımsız değildir, daha ziyade belirli nitelikler belirli kategoriler içinde bir arada olma eğilimindedir. Bununla birlikte, ilişkililiğin fiziksel ilişkiden ziyade hedef tatminine dayalı olarak yorumlandığı göz önüne alındığında, bu geçici kategori üyeliği için bir gereklilik değildir. İkincisi, taksonomik kategorilerin aksine, geçici kategoriler genellikle çevrimiçi olarak oluşturulur ve bu nedenle uzun vadeli bellekte tam olarak kurulmaz. Bununla birlikte, ad hoc kategorilerin temsili olarak taksonomik kategorilerden farklı olmasına rağmen, kategorinin bir üyesinin diğer üyelere kıyasla verilen kategorinin daha prototipi olarak görülebildiği karşılaştırılabilir bir dereceli benzerlik yapısı sergiledikleri düşünülmektedir.
Barsalou (1991), bir tatil için paketlenecek şeylerin klasik geçici kategori örneğini kullandı. Bir gezi için hazırlanırken, uygun öğeleri paketlemek için bu kategori aktif olarak oluşturulur. Yeni hedefe dayalı kategoriler için, planlayıcılar, uygun kategori üyelerini veya örnekleri değerlendirip seçmeden önce geçici kategorileri kendileri türetmelidir. Planlayıcılar daha sonra geçici kategori için adaylar oluşturmak için diğer kategorilere ilişkin köklü bilgileri kullanır ve ardından onları üyelik için test eder. Örneğin, tatil için bir mayo giyip giymemeye ihtiyaç duyup duymadıklarını değerlendirmek için giyim kategorisine ilişkin yerleşik bilgiler kullanılabilir - olumlu olarak karar verirlerse, mayo geçici kategorinin bir üyesi olur. Bu nedenle Barsalou (1991), geçici kategori üyelerinin pek çok özelliği (yani mayo, para, diş macunu) paylaşması gerekmediğini, ancak yine de aynı ad hoc kategorisinin üyeleri olacağını, çünkü mevcut davranışsal davranışların gereksinimlerini benzer şekilde karşıladıklarını ileri sürdü. tatil için paketlenecek şeylerin hedefi. Bu çalışma, kategorilerin incelenmesinde son derece etkili olmuştur ve anlamsal ilişkinin esnekliğini ve belirli davranışsal hedeflerin kısa ve uzun vadeli kavramsal temsiller üzerindeki etkisini aydınlatmada büyük bir rol oynamıştır.
Temelli biliş
Barsalou ayrıca bilişin temelli görüşlerinin açık sözlü savunucusu olmuştur ve belirli alanlarda temelli bilişsel işlemenin birkaç etkili modelini geliştirmiştir. Geleneksel bilişsel teoriye göre, anlamsal bellek, amodal bir formatta temsil edilir ve çevreleyen ortamdan gelen bilgileri kodlamak için kullanılan düşük seviyeli algısal süreçlerden farklıdır. Bununla birlikte, Lakoff & Johnson'ın (1980) etkili çalışmasından başlayarak, Barsalou da dahil olmak üzere bazı bilişsel bilim adamları, bilişsel temsillerin aslında derinlemesine somutlaştığını, öyle ki anlamsal bellek temsillerinin doğrudan algısal sistemler tarafından aracılık edildiğini öne sürdüler. Özellikle Barsalou, temelli biliş alanında birçok araştırmaya katkıda bulunmuştur. Barsalou'ya (2008) göre, temelli biliş, belirli duyusal sistemler, bedensel durumlar ve yerleşik eylem içindeki simülasyonların tüm bilişsel işlemeye aracılık ettiği inancını ifade eder. Barsalou, psikodilbilim, eylem planlama ve sosyal biliş araştırmalarından elde edilen kanıtlara atıfta bulunarak, bilişsel psikoloji içinde test edilebilir modellerin geliştirilmesini kolaylaştırmak için temelli bilişin iyi konumlandırıldığını öne sürdü. Kavramsal temsiller, tutumlar, duygu, önyargı, farkındalık ve yeme davranışları dahil olmak üzere bilişsel psikolojideki çeşitli alanlara temelli bir yaklaşım kullanmaya devam etti.
Algısal sembol sistemleri teorisi
Barsalou'nun temelli bilişe en önemli katkısı, algısal sembol sistemleri teorisinin geliştirilmesidir. Algısal sembol sistemleri teorisine göre, duyusal motor alanlarındaki aşağıdan yukarıya aktivasyon modelleri, algılama sırasında ilişkilendirilir ve böylece algısal temelli semboller haline gelir. Barsalou, dikkat mekanizmalarının daha sonra bu çeşitli algısal bileşenleri, daha sonra uzun süreli bellekte depolanan simülatörler adı verilen kararlı ilişki ağlarına bağladığını öne sürüyor. Daha sonra, normal kavramsal aktivasyon sırasında, yukarıdan aşağıya bilişsel süreçler, bu algısal sembollerle ilişkili simülatörleri yeniden etkinleştirir, öyle ki temsil, doğrudan simüle edilmiş duyusal deneyimlerin sonucudur. Bu, öğe düzeyinde simülasyonları açıklayabilirken, algısal sembol sistemleri teorisi, kategori tabanlı bilişsel işlemeyi de açıklayabilir. Teori, bir kategorinin üyelerini zaman içinde defalarca deneyimledikten sonra, ilişkili sensörimotor aktivasyonunun, kategoriyi bir bütün olarak temsil etmek için kullanılan kararlı bir simülatöre dönüştüğünü belirtir. Bu simülatörler böylece çok modlu bilgileri kategori üyeleriyle hem içinden hem de deneyimlerden entegre edebilir. Dahası, bu simülatörler belirli varlık türleriyle sınırlı değildir, ancak nesneleri, olayları, eylemleri, iç gözlemleri ve ilişkisel özellikleri temsil etmek için kullanılabilir.
Algısal Sembol Sistemleri teorisi de yeni olayların hem tahminini hem de simülasyonunu açıklamak için kullanılmıştır. Barsalou (2009), tanıdık bir durumla karşılaştığımızda, durumun sensorimotor temelli temsillerinin harekete geçtiğini belirtir. Bu simülasyon biçiminin esasen belirli bir sensorimotor aktivasyon modelini indekslediği göz önüne alındığında, bu topraklanmış temsil biçimi, model tamamlama mekanizmaları aracılığıyla tahmin için zengin bir kaynak olarak hizmet edebilir. Ek olarak, yeni olaylar, bilinen kavramlardan simülasyonun farklı yönlerini birleştirerek ve yinelemeli olarak birleştirerek simüle edilebilir. Barsalou ayrıca bu tür süreçlerin propriyosepsiyon ve iç gözlem deneyimlerinin altında yattığını öne sürer. Özellikle Barsalou (1999), iç gözlem deneyiminin duyu-motor tabanlı temsillerle birlikte ilişkilendirilebileceğini ve böylece daha önce temelli teorinin kapsamı dışında olduğu düşünülen karmaşık soyut kavramların temsiline izin verdiğini belirtmektedir. Algısal sembol sistemleri teorisi, temelli işlemenin öncü bir modeli olarak hizmet etmiştir ve biliş içindeki dilsel sembollerin düzenlemesinin ve kavramsal temsil içinde simülasyonun geniş rolünün modellenmesinde özellikle etkili olmuştur.
Duygusal ve sağlık bilişi
Son yıllarda, Barsalou duygusal ve sağlık bilişindeki konulara bu temelli yaklaşımı uygulamaya başladı. Duygusal biliş içinde Barsalou, tutumlar, sosyal algı ve duygu içindeki somutlaşmayı aydınlatmaya ve modellemeye odaklanmıştır. Niedenthal vd. (2005), sosyal algı üzerine yapılan mevcut araştırmanın, somut temsillerin sosyal taklit ve taklitin altında yattığını gösterirken, somutlaşmış tutumları araştıran kategorik hazırlama çalışmaları, bu düzenlemenin fiziksel tepkiyi önyargılı olabileceğini öne sürmektedir. Dahası, bu sosyal faktörlerin somutlaşmasının, gerçek sosyal hedefler olmadığında bile gerçekleştiği düşünülmektedir.
Barsalou, sağlık bilişi alanında da araştırmalar yapmıştır. Barsalou, özellikle uyumsuz çevrimiçi bilişsel işlemeyi kesintiye uğratmaya nasıl hizmet edebileceğiyle ilgili olarak mindfulness alanında araştırmalara katkıda bulunmuştur. Tincher, Lebois ve Barsalou (2016), kısa bir farkındalık müdahalesinin gruplar arası önyargıda bir azalmaya veya kişinin grup içi lehine ve kişinin grup dışı lehine önyargıyla sonuçlandığını buldu. Ayrıca Papies ve ark. (2014) farkındalığın motivasyon ve davranış arasındaki bağı geniş ölçüde değiştirebileceğini buldu. Temelli bir yaklaşım varsayarak, çekici uyaranlarla karşılaşmanın ödül simülasyonlarını devreye soktuğunu ve daha sonra belirli bir motivasyon durumu ile geliştirilebileceğini öne sürdüler. Bu motivasyon durumlarının pratik farkındalığının ödül simülasyonlarının geliştirilmesini azalttığını ve bu nedenle iştahlı davranışta bir azalmaya yol açtığını buldular.
Barsalou, özellikle yeme davranışı bağlamında alışkanlıkların sürdürülmesini incelemek için bu temelli yaklaşımı kullandı. Chen, Papies ve Barsalou (2016), tüm yeme davranışlarının çekirdek yeme ağı olarak adlandırılan ortak bir teorik çerçeve içinde birbirleriyle ilişkili olarak modellenebileceğini öne sürmektedir. Bu ağa göre, yeme davranışına bir ventral ödül yolu ve bir dorsal kontrol yolu aracılık eder. Bilişe yönelik temelli bir yaklaşıma uygun olarak, bu ağ aynı zamanda yeme simülasyonları sırasında aktive olan sinirsel alanların, gerçek yemek yeme sırasında yer alanlarla aynı olduğunu varsayar. Yani, gıda uyarıcılarının, tüketimini motive etmeye hizmet edebilecek ödül temelli simülasyonları etkinleştirdiğini öne sürüyorlar. Ayrıca, besin önemi, yeme bozuklukları, vücut kitle indeksi ve yeme hedefleri gibi çeşitli faktörlerin hepsinin, çekirdek yeme ağı içindeki belirli alanların aktivitesini düzenleyebileceğini öne sürüyorlar.
Seçilmiş kaynakça
- Barsalou, Lawrence. Bilişsel psikoloji: Bilişsel bilim adamları için bir genel bakış . (1992) Lawrence Erlbaum Associates. Mayıs ISBN 978-0898599664 .