Coğrafi okuryazarlık - Geo-literacy

National Geographic tarafından tanımlandığı gibi , coğrafi okuryazarlık "karar vermek için coğrafi anlayışı ve coğrafi akıl yürütmeyi kullanma yeteneğidir ".

Tarih

"Coğrafi okuryazarlık" terimi, National Geographic Society'nin "Coğrafi Okuryazarlığa Karşı Mücadele" kitabından türetilmiştir. Organizasyon, kavramı halka açıklamaya yardımcı olmak için çeşitli medya yayınladı. Başyazısında, Daniel C. Edelson, National Geographic eğitim için başkan yardımcısı, jeo-okuma yazma için National Geographic Society endişe misyonumuzun geliyor" dedi. Korumaya topluluklar sağlayacak araçları sağlayarak gibi jeo-okuryazarlığını bkz doğal ve kültürel kaynaklar, şiddetli çatışmaları azaltmak ve dünya çapında yaşam kalitesini iyileştirmek . Bununla birlikte, modern, birbirine bağlı dünyamızda ekonomik rekabet gücünü , yaşam kalitesini ve ulusal güvenliği korumak için jeo-okuma okuryazar bir nüfusa sahip olmak da kritik öneme sahiptir ." kamuoyuna açıklamaya yardımcı olmak için çeşitli medya yayınladı. Buna ek olarak, National Geographic Society, bağışların eğitim materyallerinin basılmasına, eğitimciler için mesleki gelişime ve jeo-okuryazarlığın önemi konusunda farkındalık oluşturmaya yardımcı programlara fon sağlamaya yardımcı olduğu Jeo-Okuryazarlık Fonu'nu kurdu.

Bileşenler

Edelson'a göre, coğrafi okuryazarlığın 3 bileşeni şunlardır:

  • Etkileşimler-İnsan ve doğal sistemlerin anlaşılması
  • Ara bağlantılar-Coğrafi muhakeme
  • Etkiler-Sistematik karar verme

Eğitim faaliyetleri

"Çocuklara dünyayı öğretmek için çok kültürlü, eğitici etkinlikler" sunan ve "ilkokul öğrencilerinde coğrafi okuryazarlığı artırmak için yaşa uygun dersleri" listeleyen "Kid World Citizen":

  • Dünyadaki farklı evleri keşfedin ve ev türlerinin neden çevrelerine uygun olduğunu tahmin edin
  • Belirli kültürlerin belirli tatilleri neden kutladığını ve onlar için neyin önemli olduğunu keşfedin
  • Yağmur ormanları gibi farklı habitatları ve biyomları araştırın ; çocukların yıkımlarını önleyebilecekleri somut yollara bakın
  • Çocukları coğrafyayla kuşatın: haritaları inceleyin, haritalar oluşturun, haritaları takip edin, haritalarla oynayın. Küçükken uzamsal zekalarını ne kadar geliştirirseniz, çocuklar bu dünyadaki yerlerini o kadar çok anlayacaklardır.
  • Su döngüsü ve tatlı su kaynaklarımızın korunması ve yönetimi hakkında bilgi edinin
  • Çocuğunuzun en sevdiği hayvanı araştırın, onu yaşam alanlarını ve besin kaynaklarını koruma konusunda küresel bir derse dönüştürün; Bu hayvanın sonucunu etkileyecek hangi kararları verebiliriz?

Araştırma Çalışmaları ve Eğitim Projeleri

2012'de InTeGrate ("jeoloji okuryazarlığını geliştirmek ve toplumsal sorunları çözmek için yer biliminden yararlanabilecek bir iş gücü oluşturmak için bir topluluk çabası"), 16-18 Mayıs tarihleri ​​arasında konuyla ilgili bir Modül Yazar Toplantısı düzenledi.

"Coğrafi okuryazarlık" Teriminin Önceki Kullanımları

2002 yılında, Eğitim Kaynakları Bilgi Merkezi'nden Robert E. Nolan, "Jeo-Okuryazarlık: Yetişkinler Yaşadıkları Dünyayı Nasıl İyi Anlıyorlar" başlıklı bir araştırma raporu/dergi makalesi yayınladı. .321 yetişkin tarafından tamamlandı". Örgün eğitim yılları ve yaş, coğrafi okuryazarlık ile ilişkilendirildi ve seyahat, okuma, medya gibi resmi olmayan öğrenme, daha yüksek eğitim düzeyine sahip olanlar için coğrafi bilginin birincil kaynağı olarak kullanıldı. Kayda değer bir bulgu, eğitim düzeyi ne olursa olsun, kadınların erkeklerden önemli ölçüde daha düşük puan almasıydı."

2001 yılında Arizona Geographic Alliance , coğrafya eğitimini okuma ve yazma öğretimine entegre eden "The GeoLiteracy Project" adlı bir proje başlattı. Bu durumda, onların "JeoOkuryazarlık" terimi, coğrafya ve geleneksel dil sanatları okuryazarlığının entegrasyonunu ifade ediyordu.

1997 yılında Linda Ferguson ve Eva LaMar, "Jeo-Okuryazarlık Projesi" adını verdikleri bir eğitim projesi kurdular. LaMar coğrafi okuryazarlığı "coğrafya, jeoloji ve yerel tarih hakkında derinlemesine bir anlayış veya okuryazarlık oluşturmak için görsel öğrenme ve iletişim araçlarının kullanımı" olarak tanımlıyor .

Dış bağlantılar

Referanslar