Collegium Üç Dilli - Collegium Trilingue

Leuven'deki Collegium Trilingue'nin mevcut cephesi , 2010.

Collegium trilingue sık olarak da adlandırılan, Collegium trium linguarum veya onun yaratıcısı sonra Collegium Buslidianum (Fransızca: Collège des Trois Langues , Hollandalı: Kuru Tonghen ), hümanist, himayesi altında 1517 yılında kurulan Hieronymus van Busleyden . Öğretilen üç dil Latince, Yunanca ve İbranice idi. Bu yer almaktadır Leuven , Belçika .

Tarih

temel

Collegium Trilingue, Hieronymus Busleyden'in (c. 1470-1517) vasiyeti sayesinde kuruldu. Busleyden, nüfuzlu bir Lüksemburglu ailede doğdu; babası Gilles, Cesur Charles'ın danışmanıydı . Louvain'de (1490'larda), Orleans'ta (15. yüzyılın sonunda) ve Padua'da (1501-1503) hukuk okudu.

Öğrenciliği sırasında çağının önde gelen aydınlarından Desiderius Erasmus ile tanıştı . Busleyden, Yakışıklı Kastilya Kralı I. Philip'in emrinde diplomat olarak görev yaptı ve bu görevi, Büyük Mechlin Konseyi'ndeki Taleplerin Üstadı olarak birleştirdi.

Busleyden aynı zamanda hümanist bir mecenas olduğu kadar sanat ve müzik aşığıydı. 1503'te Mechlin Busleyden Avlusu'nu yenilemeye başladı ve onu Thomas'ın hayran olduğu bir Rönesans sarayına dönüştürdü (“... ut me uçak obstupefecerit …”).

Busleyden, İspanya'ya yaptığı diplomatik bir görev sırasında hastalandıktan sonra Ağustos 1517'de beklenmedik bir şekilde öldü. Vasiyetnamesinin tarihi olan 22 Haziran 1517, genellikle Collegium Trilingue'nin kuruluş tarihi olarak alınır.

Busleyden, arkadaşı Erasmus tarafından kolejin yapısı ve organizasyonu hakkında tavsiyelerde bulundu. Fakir öğrenciler on bursdan birine başvurabilirken, soylu öğrenciler ücret ödemeli; ve profesörler için her dil için bir tane olmak üzere üç burs vardı. Halka açık olarak öğretmeliler, vasiyetnamede belirtilmiş ve dersleri ücretsiz olmalıdır. Kolej ve maliyesinin günlük faaliyetlerinin denetimi başkanın sorumluluğundaydı. Erasmus, Collegium Trilingue'de hiçbir zaman öğretmenlik yapmadı ve kolej yönetiminde hiçbir zaman hizmet etmedi.

Busleyden'in yöneticileri, başlangıçta kolejin Louvain Üniversitesi'nin mevcut kolejlerinden birine entegre edilmesini diledi. Ancak istekleri, esas olarak Latince kursları düzenleyen ve rekabet istemeyen Sanat Fakültesi üyelerinin muhalefeti nedeniyle gerçekleşmedi.

Nisan 1519'da, yöneticiler Vismarkt civarında bir dizi bina satın aldı. Bina kompleksi, kapsamlı yenileme çalışmalarının ardından Ekim 1520'de açıldı. Bir şapele ve oditoryuma ek olarak, kompleks bir mutfak, yemekhane, öğrenciler ve profesörler için odalar (bugün hala var olan sözde 'Wentelsteen' aracılığıyla erişilebilir) ve Busleyden'in paha biçilmez kitap koleksiyonu için depolama sağlayan bir kütüphaneden oluşuyordu. Mechlin'den tekneyle getirilen el yazmaları. Dersler inşaat bitmeden çok önce başladı.

Erasmus'un teşvikiyle Matthaeus Adrianus (c. 1475-1521'den sonra) Mart 1518'de İbranice dersleri vermeye başladı ve Hadrianus Barlandus (1486-1536; Latince) ve Rutger Rescius (c. 1495-1545; Yunanca) onu izledi aynı yılın Eylül ayında.

Bu arada üniversite ile ilişkiler sorunlu olmaya devam etti. Köln'deki son Reuchlin olayı ve Luther'in Wittenberg'de neden olduğu kargaşa, ilahiyatçıların Yunanca ve İbranice çalışmalarına olan isteksizliklerini güçlendirdi ve Sanat Fakültesi, dil öğretimi üzerindeki tekelini sürdürmek istedi. Daha sonra Papa dahil önemli simalarından müzakerelere ve birkaç müdahaleler, kalıcı sonra Adrian VI , Collegium trilingue Mart 1520 kolej, ancak, doğal ortağı yapısına dahil hiçbir zaman üniversite konseyi tarafından üniversite enstitüsü olarak tanındı, Sanatlar Fakültesi.

16. yüzyıl

Collegium Trilingue zor bir başlangıç ​​yaptı, bu da, belirtildiği gibi, kısmen barınma sorunları ve farklı fakültelerle olan gergin ilişkiden kaynaklandı.

Hem kolej hem de onun yol gösterici ruhu Erasmus, birçok ilahiyatçı tarafından akademik tartışmalarda ve vaazlarda saldırıya uğradı, Erasmus'u Lutheran davasına ve diğer sapkınlıklara sempati duymakla suçladı ve dillerin incelenmesinin en iyi ihtimalle yararsız ve en kötü ihtimalle entelektüel için zararlı olduğunu iddia etti. gençlerin gelişimi.

Louvain ilahiyatçıları tarafından dile getirilen endişeler ve eleştiriler , bir teoloji profesörü ve Engizisyon danışmanı olan Jacobus Latomus'un (c. 1475-1544) De trium linguarum et studii teolojik rasyonel diyalogda (1519) derlenmiş ve kağıda dökülmüştür. .

Başka bir karmaşık faktör, öğretim görevlilerinin gelip gitmesiydi. Adrianus (İbranice), Temmuz 1519'da Louvain'den şüpheli koşullarda ayrıldı ve onun ardıllarından hiçbiri - ikisi de doğuştan İngiliz olan Robert Wakefield (ö. 1537) ve Robert Sherwood da uzun süre kalmadı. Barlandus (Latin) Kasım 1519'da ayrıldı ve yerine Conrad Goclenius (1490-1539) geçti. Rescius (Yunanca) bir süre hapiste bile geçirdi.

Collegium Trilingue'nin 16. yüzyıldaki öyküsü, büyük ölçüde Erasmus'un bilimsel ve teolojik programının kalıcı popülaritesi nedeniyle yine de bir başarı öyküsüdür. Bu program, İtalyan hümanizminden ve özel olarak Yunan ve Latin Antikitesinden edebi metinleri okumanın İtalyan hümanist pratiğinden ilham almıştır. Meşhur polemikçi Lorenzo Valla (c. 1407-1457) , Novum Testamentum'daki Annotationes adlı eserinde, yöntemi Kutsal Yazının incelenmesini kapsayacak şekilde genişletmişti .

Erasmus bu çalışmanın bir kopyasını 1504'te Louvain yakınlarındaki Park Abbey'de keşfetmişti ve Valla, Erasmus'un kendi teolojik düşüncesinin çoğunun arkasındaki ilham kaynağıydı. Valla-Erasmus yöntemi, 'Ad fontes' vecizesi ile özetlenebilir: teolojinin bilimsel çalışması, kaynak metinlerin eleştirel bir okumasına dayanmalı ve ortaçağ skolastisizminin otoritelerinden başlamamalıdır. Böyle bir okumaya girişmek için, üç kutsal dili (Latin, Yunanca ve İbranice) sağlam bir şekilde kavramak zorunludur. Collegium Trilingue'nin hitap ettiği ihtiyaç budur: orada düzenlenen kurslar, öğrencilere Kutsal Yazıları okumak ve incelemek için ihtiyaç duydukları temel dil yeterliliklerini sağlamayı özellikle amaçlamıştır.

Kolej programı, ilk yıllardan itibaren yüzlerce öğrenciyi kendine çekti ve 1520'lerde, giderek artan genç akınına uyum sağlamak için mevcut oditoryumun genişletilmesi gerekiyordu.

İnşaat işleri bittikten sonra bile, Goclenius yer darlığı nedeniyle aynı sınıfa iki kez ders vermek zorunda kaldı. Dönem boyunca, kolejde fiilen yaşayan insan sayısı - başkan, profesörler, bursiyerler, ödeme yapan öğrenciler ve personel - toplamda yirmi civarında sabit kaldı. Günlük rutinleri, özellikle özel günlerde (Erasmus'un ziyaret ettiği gibi) genellikle bol ve çeşitli olan toplu yemeklere katılmayı ve toplu yemeklere katılmayı içeriyordu. Öğrenciler ayrıca kolejde küçük ev işleri yaptılar ve rahatlamak için kolejin beş (yani 'pelotte') olanaklarından faydalanabildiler.

Kuruluşundan sonraki ilk elli yıl boyunca, Collegium Trilingue, profesörleri arasında birçok önde gelen şahsiyete sahip olmaktan gurur duyabilirdi. Bunların arasında 1539-1557 yılları arasında Goclenius'tan sonra Latin kürsüsüne sahip olan ve Virgil ( Deuterologiae sive spicilegia Petri Nannii Alcmariani in quartum librum Aeneidos Virgilii , 1544) ile tanınan Petrus Nannius (1496-1557 ) vardı.

Nannius'un halefi Utrecht bilgini ve Justus Lipsius'un (1547-1606), Cornelius Valerius'un (1512-1578) öğretmeniydi. Valerius yetenekli bir pedagogdu.

Her ikisi de kolejdeki ev yazarlarına ait olan Virgil ve Cicero'ya dayanan Valerius, biri dilbilgisi ve diğeri de retorik üzerine olmak üzere bir dizi ders kitabı yazdı ve bunların ikisi de on yedinci yüzyıla kadar birçok kez yeniden basıldı ( Gramaticarum Institutionum libri , 1550; universam bene dicendi rationem tabula'da , 1558).

Kolej'in on altıncı yüzyıldaki mezunları arasında sadece filolojinin değil, haritacılık (Mercator), (antik) tarih (Lipsius) ve tıp (Dodoens, Vesalius) dahil olmak üzere çok sayıda çalışma alanının ilerlemesine büyük katkıda bulunan birkaç kişi vardır. .

Bu refah dönemi, Louvain'in Seksen Yıl Savaşı sırasında İspanyol birlikleri tarafından işgal edildiği on altıncı yüzyılın son çeyreğinde aniden sona erdi.

Şehir ve çevresi yağmalandı ve kıtlık ve vebadan muzdaripti. Collegium Trilingue'deki öğretimin çoğu, öğrenci sayıları (hem üniversitede hem de kolejde) büyük ölçüde düştükten ve profesörlerin çoğu şehri terk ettikten sonra askıya alındı.

On yedinci ve on sekizinci yüzyıllar

17. yüzyılın başlarında, Collegium Trilingue, 1592'de seçkin hümanist bilgin ve filolog Justus Lipsius'un Latin kürsüsüne atanmasına rağmen, içler acısı bir durumdaydı .

Adrianus Baecx'in 1606'da başkan olarak atanmasıyla yeni bir refah dönemi başladı, ancak kolej bir daha asla on altıncı yüzyılın başlarındaki statüye sahip olmayacaktı. Baecx, kolej binalarını restore ettirdi ve 1580'lerin ve 1590'ların kargaşasından beri boş olan Yunanca ve İbranice kürsülerini doldurmayı başardı.

Baecx'in yeni İbranice profesörü Valerius Andreas (1588-1655), kolejde ders vermiş en iyi İbranice bilginlerinden biriydi. Latince öğretimi, retorik becerisi ve pedagojik kavrayışıyla uluslararası bir üne sahip olan Lipsius'un öğrencisi Erycius Puteanus'un (1547-1646) yetkin ellerine verildi. Puteanus 1607'de atandı ve yaklaşık kırk yıl boyunca Latin sandalyesini elinde tuttu ve sonunda 1646'da Nicolaus Vernulaeus (1583-1649) tarafından başarıldı.

Vernulaeus, 1649'daki ölümüne kadar Latince öğretti. Kendi kendini beğenmişlikten hoşlanmayan Vernulaeus, Academia Lovaniensis'te (1627) 1517'de kuruluşundan bu yana Collegium Trilingue'nin entelektüel araştırmanın her dalında birinci sınıf figürler üretmeyi başardığını vurguladı. .

Puteanus ve Vernulaeus günlerinden sonra, kolej bir düşüş dönemine girdi. Ara sıra dirilişler oldu, ancak bunlar kıttı ve özellikle bir profesörün faaliyetleri nedeniyle genellikle kısa ömürlüydü. 18. yüzyılın ikinci çeyreğinde Latince öğreten Johannes Gerardus Kerkherderen (1677-1738) ve Jean-Noël Paquot (1722-1803) bu konuda anılmaya değerdir.

Paquot İbranice öğretti ve anıtsal Mémoires pour servir à l'histoire littéraire des dix-sept Provinces des Pays-Bas, de la principauté de Liège, et de quelques contrées voisines (1763-1770, 18 cilt) yazdı. Tarih, Collegium Trilingue'nin varlığını sürdüren, ancak gelişmeyen tarihi hakkında önemli bir bilgi kaynağıdır.

Latin kürsüsü 1768'den sonra boş kaldı ve üniversite ile birlikte Collegium Trilingue, 1789'da Fransız Devrimi'nin patlak vermesini izleyen huzursuzluk döneminde 1797'de askıya alındı. Koleji oluşturan binalar satıldı ve eski haline getirildikten sonra üniversitenin 1834 yılında kolej yeniden canlandırıldı değildi.

20. yüzyılın başlarında, Louvain Üniversitesi'nin o zamanki rektörü Paulin Ladeuze, eski kolej binalarını üniversitenin mülkü altına almayı ve onları yeniden hümanist çalışmaların merkezi haline getirmeyi öngördü, ancak bu girişimler, Birinci Dünya Savaşı etrafındaki mali açıdan zorlu dönemde gerçekleşti, sonuçta başarısız oldu.

1970'ler, yeniden canlanmaya yönelik ikinci bir girişime tanık oldu ve bu da gerçekleşmedi.

Bu sonraki dönemde, bir zamanlar ünlü olan kolejin binaları, diğer şeylerin yanı sıra sosyal bir ev, matbaa, buz fabrikası ve balık tütsühanesi olarak hizmet etti.

Collegium Trilingue Profesörleri

Collegium Trilingue profesörlerinin tam listesini aşağıda veriyoruz .

Latince öğretmenleri

Yunanca öğretmeni

  • 1518-1545 Rutgerus Rescius
  • 1545-1560 Hadrianus Amerotius
  • 1560-1578 Theodoricus Langius
  • 1578-1590 Guilielmus Fabius
  • 1591-1596 Gerardus Corselius
  • 1606-1607 Henricus Zoesius
  • 1609-1632 Petrus Castellanus
  • 1632-1643 Petrus Stockmans
  • 1643-1652 Mathieu Theige
  • 1652-1654 Jean Normenton
  • 1654-1664 Bernardus Heymbachius
  • 1664-1680 Jean de Hamere
  • 1681-1690 Rutger van den Burgh
  • 1683-1722 François Martin
  • 1723-1732 Franciscus Audenaert
  • 1723-1740 François Claude de Guareux
  • 1741-1782 Jean-Baptiste Zegers
  • 1782-1787 Jean Hubert Joseph Leemput
  • 1790-1791 Jean-Baptiste Cypers
  • 1791-1797 Antoine van Gils

İbranice Öğretmenleri

Ayrıca bakınız

Notlar

bibliyografya

  • Félix Nève , Le Collége sur littéraire sur Le Collége (sic) des Trois-Langues à l'Université de Louvain , M. Hayez, Brüksel, 1856.
  • Papy, Jan, ed., Erasmus' droom: Het Leuvense Collegium Trilingue 1517-2017. Katalog bij de tentoonstelling in de Leuvense Universiteitsbibliotheek, 18 Ekim 2017 - 18 Ocak 2018 , Peeters, Leuven/Paris/Bristol, CT, 2017.
  • Papy, Jan, ed., The Leuven Collegium Trilingue 1517-1797: Erasmus, hümanist eğitim pratiği ve yeni dil enstitüsü Latince – Yunanca – İbranice , Peeters, Leuven/Paris/Bristol, CT, 2018.
  • Henry de Vocht, Collegium Trilingue Lovaniense'nin kuruluş tarihi ve yükselişi , 1517-1550, Humanistica Lovaniensia , n° 10-13, 1951-1955.
  • Henry de Vocht, Les Débuts du Collège Trilingue de Louvain, 1517-1550 , Uytspruyt, Louvain, 1958.

Koordinatlar : 50°52′52″K 4°42′01″E / 50.88111°K 4.70028°D / 50.88111; 4.70028